全册备课
教学内容：
【造型•表现】学习领域
▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的
工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自
己的思想和情感。
•用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
•学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
•学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。
•结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
【设计•应用】学习领域
▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
•学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标志。
•学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。
•用软、硬泡塑材料（聚苯乙烯）以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活实用品、交通工具模型、兵器模型等的设计制作。
【欣赏•评述】学习领域
▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等
方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
•以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
•介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
•以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。
•通过参观或观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。
【综合•探索】学习领域
▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
•结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。
•配合班队活动以及学校的艺术节、运动会等活动进行策划、制作与展示。
•编写自己喜爱的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或道具，进行表演。
教学重点：
运用形、色与肌理和空间等等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
教学难点：
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
课时安排
周 次 课 程 课 时 页数
一 1、艺术漫游 1 P8
二 2、色彩的联想 2 P13
三 3、瓶花写生 2 P15
四 4、吉祥图案（一） 2 P17
五 5、吉祥图案（二） 2 P20
六 6、泥塑—民间艺术品 2 P21
七 7、成语故事 2 P23
八 8、动漫海报 2 P24
九 9、综合版画 2 P26
十 10、走进收藏世界 2 P28
十一 11、给母校留影 2 P30
十二 12、水墨表现—校园景物 2 P31
十三 13、水墨表现—校园人物 2 P33
十四 14、我们的联系卡 2 P34
十五 15、设计电子毕业纪念册（电脑美术） 2 P36
十六 16、北京的建筑 1 P38
17、北京的非物质文化遗产 1 P41
第1课 艺术漫游
课时：1课时
新课标思想：
本节是一节“欣赏•评述”课，学生通过回顾与欣赏、评述前面学过的艺术作品，进一步了解这些作品所代表的中国画、油画、版画、雕塑、民间美术、工艺美术、设计、装置艺术、电脑绘画等艺术门类的名称、历史和特色等相关知识，从而更加全面地认识艺术、欣赏艺术。
教学目标：
知识：了解美术所涵盖的门类及其不同门类的特点。
技能：能用美术语言欣赏评述一幅自己喜欢的美术作品。
情意：树立多元文化观。
教学重点：了解美术所涵盖的门类及其不同门类的特点，学习用美术术语欣赏能够评述美术作品
教学难点：对不同门类美术作品特点的评述。
教学准备：
教师：课件、欣赏挂图、美术书、相关资料等。
学生：各组查找的相关资料、信息资料、美术书等。
教学过程：
教学程序 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
导入新课
一、了解中国画历史
欣赏分析作品
组内讨论
二、了解油画作品
欣赏分析作品
学生讨论
三、版画学
习引入
了解版画
版画历史
欣赏不同时期版画
版画的特点
欣赏作品
欣赏感受
四、雕塑艺术
欣赏作品
学生讨论
五、 建筑艺术
六、民间美术
七、工艺美术与设计
八、其它引入
交流学习
学生欣赏
回顾我们学过的艺术作品，就会发现它们有中国画、油画、版画、壁画、雕塑、建筑、民间美术、工艺美术、设计、装置艺术、电脑美术等艺术门类。了解这些艺术门类的名称、历史、特色，对我们更全面的认识艺术是很有帮助的。
介绍中国画：
中国画简称国画,是我国独有的画种,以有两千多年的悠久历史风格独特,具有很高 的艺术成就.。
谁知道中国画的主要工具？
笔、墨、纸、砚
国画从题材上可以分为:
人物画
山水画
花鸟画
1、 你知道和喜欢的中国画家有：
2、 他们的代表作品分别是：
根据自己搜集的油画资料进行交流：
1、 你了解的油画
2、 你知道的油画家有：
3、 他们的代表作是：
介绍油画的起源（课件）
了解每个画派的代表画家、代表作品。（课件）
1、 古典画派
2、 印象画派
3、 立体画派
4、 野兽画派
组织学生谈对作品的感受
问题：同学们见过版画吗？在哪里见过？
什么是版画？
版画：造型艺术之一。作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画；可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。
我国自隋唐时期就有了佛像的复制木刻版画，以后又出现了书籍插图和木板年画。20世纪30年代，鲁迅先生提倡现代版画，在革命斗争中发挥了战斗作用。欧洲在14世纪才有了木版画，随后有了铜板画、石版画。现代版画又增加了纸板画、综合版画、丝网版画等。
课件欣赏：
古代版画
汉代版画
版画的特点：
1、尽可能利用对象的本色，显出木味。
2、巧妙利用“留黑”手法，对刻画的形体作特殊处理，获得版画特有的艺术效果。
3、发挥刻版水印的特性，让大块阳刻产生强烈的艺术效果。
4、通过巧妙构图，以丰满密集和萧疏简淡等不同风格来衬托表现主题。
1、 外国版画
2、 不同材料版画：
套色版画、石版画、麻胶版画、丝网版画、水印版画、实物版画等。
3、 儿童版画
通过欣赏作品，组织学生谈谈感受。
组织学生自查资料，你了解的雕塑艺术。
教师小结：
不论中国还是外国，从原始社会就有了雕塑。雕塑分为圆雕和浮雕两大类。现代雕塑艺术风格多种多样，甚至还有动感雕塑。雕塑在美化城市环境中发挥了越来越重要的作用。
认识雕塑的形式：一般分为圆雕与浮雕两种。
你了解的雕塑家有谁？他们的代表作品是什么？
建筑是造型艺术之一，它分为宫殿、园林、民居、陵墓、坛庙、桥梁、公共建筑等类型。随着人类社会的不断发展，建筑的审美功能逐渐被人发现。一座好的建筑也是一件艺术品，甚至是一个民族、一个国家、一个城市的象征。
把自己了解的中国或外国建筑的历史和特点向大家介绍：
课件演示：欣赏建筑艺术的历史和特点。
民间美术是我国广大劳动人民的艺术，无论是剪纸、服饰、皮影、民间玩具、面具、花灯、香包等，都有着强烈的地域特点和民族风格，有别于宫廷的贵族艺术。它以质朴的造型和鲜艳夺目的色彩，早就融入了老百姓衣食住行和风俗节庆中，深受广大人民的喜爱。