·第15课 明朝君权的加强
文章来源 w 第15课 明朝君权的加强课程目标:了解明朝加强专制统治的主要措施。教学目标:⑴知识与能力:明朝建立,废除丞相加强.....
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·第 20 课 明清经济的发展与“闭关锁国”
文 章www.deyou8.com 第 20 课 明清经济的发展与“闭关锁国”〖 设计理念 〗 转变学生学习方式,倡导学生积极主动地参与教学过程.....
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·明清经济的发展与“闭关锁国”教学示例1
文章来 源 明清经济的发展与“闭关锁国”教学示例1 教学目标一、知识目标1.掌握明清时期经济发展的状况,即农业、手工业较前代有.....
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·第20课明清经济的发展与“闭关锁国”
文 章来 源 第20课明清经济的发展与“闭关锁国”【教学目标】通过本课的学习,使学生掌握明清时期经济发展的状况,即农业、手工业.....
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·第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
文 章来 源 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”课程目标简述“闭关锁国”的主要表现,分析其历史影响。教学目标知识与能力:通.....
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·民族政权并立的时代教学示例
文 章www.deyou8.com 民族政权并立的时代教学示例 教学重点 契丹的兴起及其与北宋的关系、金的建立和岳飞抗金教学难点 对于澶渊之.....
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·江南地区的开发教学示例
文章 www.deyou8.com 江南地区的开发教学示例 教学目标知识目标1.掌握西晋的兴亡和内迁各族。2.掌握东晋、前秦的建立和淝水之战。.....
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·科举制的创立
文 章来 源 第四课 科举制的创立一、 课程目标了解隋唐科举制的主要内容。二、 教学目标知识与能力:了解科举制度在隋唐时期产生.....
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·第四课 科举制的创立
文章 www.deyou8.com 第四课 科举制的创立一、 课程目标了解隋唐科举制的主要内容。二、 教学目标知识与能力:了解科举制度在隋.....
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·第8课 秦的统一
文 章www.deyou8.com 第8课 秦的统一〖内容标准〗 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集的史实,探讨统一国家建立的意义〖教学目.....
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·经济重心的南移教学示例
文 章来源 经济重心的南移教学示例教学目标一、知识目标1.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情.....
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·第5课 老子、孔子和百家争鸣
文 章www.deyou8.com 第5课 老子、孔子和百家争鸣教学目标态度、价值观:用发展、变化的观点看问题。正确对待学习,掌握有效的学.....
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·蒙古的兴起和元朝的建立教学示例
文 章www.deyou8.com w 蒙古的兴起和元朝的建立教学示例 教学目标一、知识目标1.了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程,以及.....
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·第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
文 章www.deyou8.com w 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 课程目标教学目标1、知识与能力通过本课的学习,使学生了解蒙古族的兴.....
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·第10课 辽、西夏和北宋的并立(图)
文章www.deyou8.com w 第10课 辽、西夏和北宋的并立(图)教学目标【基础知识】使学生掌握契丹的兴起,耶律阿保机建立契丹国及.....
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·第12课 东汉的强盛
文 章来源 第12课 东汉的强盛〖内容标准〗〖教学目标〗 1.知识识记 要求学生了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实.....
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·从“公天下”到“家天下”
文 章来 源 说明: 近来读了由旧贵族老师提供的有关“布点教学法”的资料,进行了尝试,不足之处,还望得到大家的帮助。本课的时.....
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·第17课 北方民族大融合
文章www.deyou8.com 第17课 北方民族大融合〖内容标准〗概述北魏孝文帝促进民族融合的措施〖教学目标〗 1.知识识记 ①了解北.....
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·第11课 统一国家的巩固
文 章www.deyou8.com 第11课 统一国家的巩固〖内容标准〗 列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝。〖教学目标〗 1.知识识.....
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·统一多民族国家的巩固教学示例1
文章来源 w 统一多民族国家的巩固教学示例1 教学目标一、知识目标1.掌握清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣,加强对西藏.....
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·北师大版七年级历史(下)教学资料大全
文 章来源 北师大版七年级历史(下)教学资料大全第一课 隋朝的统一与大运河教案示例 本课重点:隋朝大运河;暴君隋炀帝 本课难.....
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·中华文化的勃兴(一) 教案示例2
文章www.deyou8.com E~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.gif" href="http://E~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\mso.....
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·中华文化的勃兴(二)教案示例2
文 章 www.deyou8.com 中华文化的勃兴(二)教案示例2 教学目标 基础知识 识记要求了 解老子及其他思想家和军事家.....
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·第一单元 中华文明的起源
文 章来源 第一单元 中华文明的起源本单元主要讲述我国境内原始居民的生活地域、生产和生活状况以及原始的民主政治,涉及到的历史.....
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·第3课 中华民族的祖先
文 章www.deyou8.com 第3课 中华民族的祖先 师:我们已经学习完第2课 原始农耕文化,知道我国原始聚落遗址中北方和南方有许多.....
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·第1课 中国远古人类
文章 www.deyou8.com 第1课 中国远古人类说明: 因为领导工作忙,忘记通知我们参加新教材培训。因为领导工作忙,学生的书没有.....
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