经济重心的南移教学示例
教学目标
一、知识目标
1.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。
2.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。
3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。
二、能力目标
1.通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。
2.通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。
三、德育目标
1.通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。
2.通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。
教学重点
南方商业的繁荣
教学难点
南方经济发展的原因
教学方法
1.讲述法。本课属于经济史的内容，讲述法应是最主要的方法。
2.重点分析法。对于一些理论性的内容，比如经济发展的原因等，应采用分析法。
3.图示法。为了克服经济史内容枯燥的缺陷，适当采用图示，可以增强直观教学的效果。
4.活动法。
教具准备
1.投影仪、计算机
2.课堂活动的相关道具
课时安排
一课时
教学过程
导入语例示一：同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体说来，南方好于北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实，在中国古代，北方的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始，又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。
导入语例示二：
［投影显示］
钱塘江怀古
袁 枚
江上钱王旧迹多，我来重唱百年歌。
劝王妙选三千弩，不射江潮射汴河。
同学们，袁枚的这首诗里包含着一个神话故事，即“钱镠射潮”。这个故事怎么来的呢？请看课本导入框中的内容：五代十国时期，吴越境内的钱塘江一带，遭到海潮的侵袭，成千上万亩农田被淹。吴越国王钱镠组织人修筑海塘堤坝，汹涌的海水不能逞凶，钱塘江附近变成了富庶的农业区。百姓受到海塘带来的好处，编出“钱镠射潮”的神话，说海潮奔腾而来时，钱镠用五百名壮士，将三千多支竹箭射向潮头，海潮带着满身的箭伤乖乖退去，此后再也不敢来了。海塘经历了八百多年的潮水冲击，直到清代还有一部分堤坝屹立在岸上。那么，在五代十国这个动乱时期，为什么吴越能修筑海塘？江南地区在五代和五代以后有什么重要变化？带着这些问题，我们来学习“经济重心的南移”一课。
［板书］第10课 经济重心的南移
一、南方农业的发展{
1.南方农业发展的原因{
［教师引导］请同学们看“南方农业的发展”一目下的内容。从中先找出南方农业发展的原因。
［学生看书］……
［学生回答］
生甲：从唐朝中晚期到五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手。
生乙：这一时期自然条件南方要优于北方。
生丙：政府的鼓励提倡。
生丁：北方受战乱破坏，南北差距拉大。
［教师小结］从同学们的回答中，我们可以把南方经济的发展的原因概括为：①为避战祸，北民南迁，带去先进的技术和劳动力；②优越的自然条件；③政府鼓励、扶植三点。
（同时板书：①北民南迁，②自然条件优越，③政府扶植）
［教师讲解］秦岭淮河这道天然界线，大致把我国领土分成南北两半。历史上，南方经济的发展曾经在相当长的时间内，远远落后于北方，但后来随着北方人口的不断南迁，南方经济不但赶上而且还大大超过了北方。这种变化经历了一个漫长的历史时期，大体上经过三个阶段才得以最后完成。第一阶段，从远古到西晋。这一阶段的特点是北方的经济的发展远远超过南方，政治和经济的重心相一致，都在北方。直至三国时期，虽然由于北方人口的大量南移，孙吴地区的农业得到开发，巴蜀地区也由于没有大的战争而维持了繁荣局面，但曹魏地区的经济发展仍然超过吴和蜀，这是日后西晋统一全国的基础。第二阶段，从西晋末年至隋唐五代。这一阶段的特点是经济重心逐渐南移，经济发展从南北基本上趋于平衡到南方开始超过北方。西晋末年和十六国时期，北方长期战乱，人口大量南移，南方得到进一步开发，特别是江淮、太湖地区荒地大量被开垦，成为我国新的财富之区。隋唐统一，南北经济得到很大发展，封建经济地域至少扩大了一倍。但到安史之乱前，北方经济总的来说仍占一定优势。从五代起，南方经济开始逐渐超过北方。第三阶段，从北宋到南宋。这是经济重心南移的最后一个阶段，经济重心已不可逆转地移到了南方，并不断巩固和发展。南宋时期，因为南方经济已超过北方，因此宋王朝的财赋主要仰给于南方，故把南方作为立国之本。
下面来看一下，南方农业发展的表现
［板书］2.南方农业发展的表现
［教师引导］下面还是请同学们看书，从课本上找出这一时期经济发展的表现。
［学生看书］……
［学生回答］
生甲：为提高粮食产量，从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推扩。太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。
生乙：棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。
生丙：茶树的栽培也有很大发展，江南的丘陵地区，新辟了许多茶园。
［教师小结］从上面的回答中我们可以看到五代、宋时期南方经济发展在农业方面表现有三点：①水稻跃居粮食产量首位。②棉花种植扩展到长江流域。③茶树栽培有了很大发展。
（把以上三点用板书形式表示）
［投影显示］
《耕获图》
［教师引导］同学们，请仔细观察这幅《耕获图》，想一想，图中的农民都进行了哪些劳作？
［学生看图］……
［学生回答］这张图里有牛耕、插秧、收获等场面。反映了农民从事农业生产的过程。
［教师讲解］这幅《耕获图》藏于故宫博物院，描绘的是宋代农民从耕作到收获的情景。整个画面是一个地主庄园，许多短衣赤膊的人正紧张地劳作着。他们有人播种、插秧，有人收割、打场、舂米、入仓，还有人用龙骨车浇地和堆积稻草，都画得清清楚楚。画面上还有宽衣袖、不劳而获的地主，静等着分享劳动果实。地主的仆人指手画脚地监视着、叱喝着人们。这幅图把不同时期的农业劳动都画在了一起，也把封建社会人剥削人的阶级关系活生生地展现在人们面前，是很难得，很少见的作品，同时也展现了这一时期农业生产的新发展、新气象。
［教师过渡］农业的发展，促进了手工业的进步。宋代南方的手工业也非常的繁荣。下面我们主要从纺织业、陶瓷业和造船业三个方面来了解南方手工业的发展概况。
［板书］二、南方手工业的兴旺
［教师引导］请同学们从课本的叙述中，找出相关的有效信息。
［学生看书］……
［学生回答］
生甲：纺织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，绝大部分来自江浙。
生乙：海南岛兴起棉织业，南宋时已发展到东南沿海地区。
生丙：宋代江南地区已成为我国的制瓷中心。江浙哥窑烧的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。景德镇成为著名的瓷都。
生丁：宋朝的造船业居当时世界首位。广州、泉州等地都有发达的造船业。
［教师讲解］宋朝的手工业分官营和私营。官营丝织业的规模很大，苏州、杭州、成都三个官营织锦院，各有织机数百台，工匠数千人。民营丝织业遍布江南城乡，两浙地区出现了不少专以织作为生的“织家”或“机户”，南宋政府通过赋税征收的丝织品明显超过北宋。麻织品的生产也有较大增长，麻纺工具有了改进，江西出现了并列30多个竖立纱锭的大纺车。棉织业在纺织业中的比重上升，这是南宋的一项成就。人们使用铁铤、弹弓、纺车、织机等工具加工棉花，纺出带有细字、小花卉的花布。
［投影显示］
［教师介绍］同学们在投影中看到的是中国历史博物馆的展品，高8.8厘米，口径11.9厘米，足径9.2厘米，为宋代哥窑的代表作鱼耳瓷炉。哥窑是宋代五大名窑之一，由于窑址至今尚未发现，对哥窑的认识仅限于传世实物。哥窑的瓷器有两大特点：一是“开片”，即冰裂纹。釉面裂纹是由于瓷器冷却时胎釉收缩率不同造成的，具有独特的装饰效果。第二个特点是“紫口铁足”。紫口是由于釉面流淌后在器物口部形成脱釉，露出胎色。铁足是在瓷器底部施一种酱色釉。紫口铁足上下辉映，金丝铁线布满器身，形成哥窑独特的艺术风格。我们看到的瓷炉造型古朴典雅，瓷身釉面布满大小开片，大开片裂纹处色深，小开片色浅。口沿微敞，腹底稍宽，鱼形双耳对称，是哥窑制作的精品之一。