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新人教版八年级生物上册《认识生物的多样性》教案3,
教学目标：
知识目标
1.领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。
2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。
3.说明保护生物多样性的重要意义。
能力目标：
进一步培养学生[此文转于www.deyou8.com网 www.deyou8.com]分析问题的能力。
情感态度和价值观：
培养民族自豪感，形成爱护生物的情感以及保护生态环境的意识。
教学重点：：
1.领会生物多样性的涵义，并能概述它们之间的关系。
2.说明保护生物多样性的重要意义。
教学难点：
1.理解生物多样性三个层次之间的关系。
2.理解基因多样性。
课前准备：
收集有关我国生物多样性的典型事例；搜集生物多样性的价值方面的材料。制作课件。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)设计：
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主要内容
教 师 活 动
学 生 活 动
一.导入
1. 多媒体展示:黄土高原今日景象--人类活动导致的变化对生物有影响吗?
1.学生讨论
2.多媒体展示:我国1958年开展的除四害运动---从“可持续发展”的角度来看，这场运动正确吗？现在还应该开展吗？
2.学生讨论
3. 以上活动会不会影响生物的多样性? 什么叫生物的多样性?
3. 学生讨论
二.
生物种类的多样性
1.自然界中的生物资源非常丰富。
4.提出问题:自然界的生物种类有多少?
4.动物.植物.细菌.真菌.病毒
5. 多媒体展示:资料分析P90 , 你能得出什么结论？
阅读数据资料。答：生物资源非常丰富。
2.我国生物多样性特点
6、物种丰富---举例
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