◇如果你有较多的古诗词积累，你不妨从王维的“客舍青青柳色新”说开去，介绍古人折柳送别的习俗及其原因。如王之涣的《送别》：“杨柳东风树，青青夹玉河。近来攀折苦，应为离别多。”白居易的《忆江柳》：“曾栽杨柳江南岸，一别江南几度春。遥忆青青江岩上，不知攀折是何人。”
（2）这个题目的开放度很大，为我们提供了展现个性的广阔空间。要在选材上闪出创新的亮色：①选择“医治心灵创伤”等内容为题材，在读者面前凸现一个“良医”式的“良师”形象。②跳出一篇写一人的常规思维，从印象深刻的众多“良师”形象中选
◇可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；
◇可以写扫帚——同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快，而当人们在赞美优美清洁的环境时，在议论该给谁一个荣誉称号时，它却躲到了不为人注意的墙角；
◇以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但决不放过白纸上一丝一毫的错误；
◇还可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁等等。
——应该注意的是，无论写何物为“良师”，你都要揭示你对它独特的感悟，亮出有个性的视角。