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《心理学》首轮复习自测模拟试题,
一、 单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1．心理过程包括（）
A 认识过程、情感过程、行为过程 B 知觉过程、情感过程、行为过程
C 感觉过程、知觉过程、意志过程 D 认识过程、情感过程、意志过程
2．用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( )。
A 行为的观点 B 生物学的观点 C 现象学的观点 D 认知的观点
3．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度( )。
A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段
4．下面不属于内部感觉的是 ( )。
A 动觉 B 痛觉 C 平衡觉 D 内部感觉
5．（）认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的
A 神经特殊能量学说 B 模式理论 C 特异化理论 D 行波理论
6．下列哪个现象反映的是视觉适应（）
A 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些
B 不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的
C 直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶
D 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
7．（）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象
A 衰减理论 B 过滤器理论 C 认知资源理论 D 双加工理论
8．人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的（）
A 指向性 B 集中性 C 目的性 D 能动性
9．幼儿获得概念的主要方式是（）
A 典型事例 B 定义 C 言语讲解和概括 D 概念名称的组合
10．学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（）
A 连锁学习 B 信号学习 C 辨别学习 D 概念学习
11．具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（）
A 感觉记忆B 短时记忆 C工作记忆 D 长时记忆
12．内容效度主要用于考察（）的有效性
A 智力测验 B 人格测验 C 特殊能力测验 D 成绩、技能测验
13．既影响信度又影响效度的误差是（）
A 随机误差 B 系统误差 C 抽样误差 D 评分误差
14．考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用（）
A 积差相关 B 斯皮儿曼等级相关 C 肯德尔和谐系数 D 二列相关
15．创造性思维的主要成分是（）
A 集中思维B 抽象思维 C 发散思维 D 直觉思维
16．语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式是（）
A 语言的加工B 语言的理解 C 语言的表征 D 语言的产生
17．人的一切心理活动，都要通过（）的活动来实现
A 神经系统B 感觉器官 C 大脑皮层 D 传到神经
18．看书时用红色笔画重点是利用知觉的（）
A 选择性B 理解性 C 恒常性 D 整体性
19．在“目标熟悉性和任务难度对前瞻性记忆的影响”这一研究中,自变量是（）
A 目标熟悉性 B 任务难度 C 前瞻性记忆 D 目标熟悉性和任务难度
20．下列哪一个不属于形状和方向错觉（）
A 佐尔拉错觉 B 冯特错觉 C 因斯坦错觉 D 潘佐错觉
21．“赛马跨越障碍，加速冲刺动作”是( )。
A 本能行为 B 习惯动作 C 随意动作 D 不随意动作
22．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？()
A.胆汁质 B 粘液质 C 多血质 D 抑郁质
23．将对象从背景中分化出来的知觉特性是( )。
A 选择性 B 恒常性 C 理解性 D 整体性
24．行为主义认为( )。
A 要研究行为必须研究神经系统 B 学习是动物行为最重要的方面
C 复杂的行为可以分解为更为简单的过程 D 所有的行为都可描述为先天预成的
25．人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？( )
A 选择性 B 整体性 C 理解性 D 恒常性
26．人的心理反映的最高级的形式是( )。
A 表象 B 想像 C 意识 D 思维
27. 大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( )。
A 随意注意 B 不随意注意 C 无意注意 D 随意后注意
28．“灵感或顿悟”是()。
A.创造思维 B.再现思维 C.分析思维 D.直觉思维
29．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( ) 。
A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激
30．当噪音出现的条件下，被试做出“有信号”判断的概率，称作（）的条件概率
A 击中 B 漏报 C 虚报 D 正确拒绝
31．下列哪一项不是纵向设计的缺点（）
A 耗时长 B 被试流失严重 C 缺乏系统性 D 会加入许多新的无关变量
32．不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为 ( )。
A.海马区 B.额叶 C.顶叶 D.枕叶
33．“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突( )。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.单向冲突
34．你认为暖色调的房间可以减少人的不良情绪，这是你的( )。
A.理论 B.实验设计 C. 问题 D.假设
35．某研究发现，近40%的少年犯来自单亲家庭，请问该研究使用的是什么研究方法？( )
A.自然观察法 B.个案法 C.调查法 D.实验法
36．格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是（）
A 横断研究 B 纵向研究 C 聚合交叉研究 D 双生子研究
37．序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究
A 有意识B 无意识 C 前意识 D 潜意识
38．测量人格最常用的方法和形式是（）
A 自称量表B 评定量表 C 投射测验 D 评价中心
39．下列易受极端数据影响的统计量是（）
A 算术平均数B 中数 C 众数 D 四分差
40．在一组原始数据中，各个Z分数的标准差是（）
A 1 B 0 C 根据具体数据而定 D 无法确定
41．在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（）
A 共同要素说 B 形式训练说 C 概括化理论 D 关系转换说
42．下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋（）
A 安全性依恋 B 回避型依恋 C 反抗型依恋 D 合作型依恋
43．被试内设计的变异来源可以分为三部分：组间变异、区组效应和误差变异，其中组间变异可以检验（）
A区组效应 B不同实验处理的差异 C被试内个体差异 D残差
44．关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）
A 流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小
B 晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓
C 神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降
D 通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
45．数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样作的目的是为了（）
A 牢记住题目内容
B 很好地完成对心理问题的表征
C 有效地监控解题过程
D 熟练地使用计算技能
46．在假设检验中，α取值越大，称此假设检验的显著性水平（）
A 越高 B 越低 C 越明显 D 越不明显
47．单侧检验与双侧检验的区别不包括（）
A 问题的提法不同 B 建立假设的形式不同 C 结论不同 D 否定域不同
48．“教学应该走在发展的前面”这一观点是（）的体现
A关键期B敏感期 C最近发展区D观察学习
49．原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性
和清晰性三个变量，是( )的观点。
A.相同要素说 B.认知结构迁移说 C.概括说 D.关系转换说
50．方差分析的主要任务是检验（）
A 综合虚无假设B 部分虚无假设 C 组间虚无假设 D 组内虚无假设
51．实施启发式教学的关键在于( )。
A.反馈信息 B.合理设置课堂环境 C.创设问题情境 D.作业难度
52．同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为（）
A 因果关系B 共变关系 C 函数关系 D 相关关系
53．在200个学生中，答对某项目的人数是120人，则该项目的难度P值是（）
A 120 B 60 C 0.40 D 0.60
54．初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应（）最终所需要的数量
A 少于 B 等于 C 多于 D 有时多于、有时少于
55．样本容量均影响分布曲线形态的是（）
A 正态分布和f分布 B f分布和t分布
C 正态分布和t分布 D 正态分布和卡方分布
56．随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是（）
A 区组内和区组间均要有同质性
B 区组内可以有异质性，区组间要有同质性
C 区组内要有同质性，区组间可以有异质性
D 区组内和区组间均可以有异质性
57．检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近，这种卡方检验是（）
A 配合度检验 B 独立性检验C 同质性检验 D 符号检验
58．t分布与标准正态分布的关系理解正确的是（）
A中心相同，峰度不同
B中心相同，峰度相同
C中心不同，峰度不同
D中心不同，峰度相同
59．单侧检验改为双侧检验时，拒绝虚无假设的可能性（）
A变大 B变小 C无关 D不变
60、增加信号的先验概率，会使（）
A d’的值越大 B d’的值越小 C ?越大 D ?越小
61．散点图中的散点在一条直线上，说明两个变量的相关为（）
A r=1 B r=-1 C r=±1 D r=0
62．两列数据均属正态分布，一列变量为等距或等比的测量数据，另一列变量为人为划分的二分变量，它们的相关是（）
A点二列相关B二列相关C多列相关D列联表相关
63．下列关于区分度与难度关系的描述正确的是（）
A无关
B难度越大，区分度越大
C难度中等时，区分度最大
D难度越小，区分度越大
64．实验组-控制组的实验设计中常用的统计方法是（）
A t检验 B F检验 C Z检验 D 方差分析
65．百分等级属于( )。
A.称名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.比例量表
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