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xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二十四、  合作探究\掌握技能 重    点：找到最佳的投远方法 难    点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动 教师活动：1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。           2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。           3. 投远大比拼。           4. 组织学生进行冲过火力网练习。 学生活动：1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。           2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。 3..快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。 组     织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二十五、    总结经验、追求更快的进步 教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。 组    织：四列横队 场地器材： 田径场一片 排球36个 第18课时 学习阶段：水平二 学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。 学习内容：原地侧向投掷排球雏鹰起飞全套操动作 学习步骤： 二十六、  情景导入 教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？） 2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。 3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。 学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。           2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。 组    织：练习队型如图： Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二十七、  合作探究\掌握技能 重    点：掌握每一个动作的方法和要求 难    点：动作舒展到位、连贯协调 教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进行练习。           2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做到动作整齐划一。           3. 在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。 学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。           2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致。 3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。 组     织：练习队型基本同上 二十八、    总结经验、追求更快的进步 教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的力量大无边的概念。 组    织：四列横队 场地器材： 田径场一片 录音机一台 第19课时 学习阶段：水平二 学习目标：能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活动中掌握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。 学习内容：投掷活动 学习步骤： 二十九、  情景导入 教师活动：1.询问学生，现在同学们自己给自己一个评价，你感觉自己在上体育课的时候是否遵守纪律，请举手，那么你们认为我们班在三年级中纪律有没有其他两个班级好？有或者没有，调动学生的积极性，准备下面的队列练习。 2.原地踏步走和跑步走练习（批跑步走时由一名同学带领练习）。 学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。           2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。 组    织：练习队型如图：                                               xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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