第12课 破解生命起源之谜
知识点一 教会的禁锢
1．原因
(1)在古代，人们相信神创造了人类和世界万物。
(2)在欧洲封建社会，基督教会是封建统治的精神支柱。
2．表现
(1)基督教宣扬，世界上的一切都是由上帝创造的。
(2)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”。
(3)生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究，致使生物学研究进展缓慢。
基督教的上帝创世说和精神独裁
关于人类起源问题世界各民族传统文化中几乎都有神创说。在欧洲文化中则强调上帝创世说。
基督教的上帝创世说。欧洲封建社会时期，基督教是当时人们普遍信仰的宗教，基督教神学由此成为包括和贯通一切的“科学的皇后”。基督教神学认为上帝创造了世界宇宙万物，上帝是一切存在的本原。
为适应封建统治者的需要，基督教神学还为现实社会的不平等进行辩护，成为封建统治的精神支柱。基督教神学教义被奉为金科玉律，一切与其不符的学说则统统被斥为“异端”，而遭无情打击和迫害，由此形成了基督教神学的精神独裁。
【题1】 关于基督教神创说的叙述，正确的是( )
①世界上的一切都是由上帝创造的 ②亚当、夏娃是人类的祖先 ③挑战“神创说”的思想被斥为“异端” ④认为人类是自然选择的产物
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
答案 B
解析 欧洲古代的上帝创世说，被中世纪的天主教会加以神化，成为天经地义的权威理论，绝不容许人们提出相左的“异端”学说。④是达尔文进化论的内容。
知识点二 拉马克和早期生物进化思想
1．条件
(1)文艺复兴以后，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。
(2)17～18世纪，资产阶级革命和工业革命相继发生，人们的视野不断拓宽，思想更加开放。
(3)细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。
2．提出
19世纪初，法国生物学家拉马克提出。
3．内容
(1)提出生物从低级向高级发展进化的观点。
(2)提出两个著名的原则——“用进废退”和“获得性遗传”。
4．意义：早期的生物进化思想开始形成。
细胞学说
细胞学说是德国植物学家施莱登(1840~1881)和动物学家施旺(1810~1882)于1839年创立的。它认为一切动植物都由细胞组成，每个细胞不仅能独立地活动，而且能作为整个机体的组成单位而行使其功能。1855年，德国细胞病理学家微耳(1821~1902)提出，细胞只能由既存的细胞分裂产生。动植物的生长和繁殖是细胞分裂的结果。细胞学说被恩格斯认为是19世纪自然科学三大发现之一(其他两大发现是能量转化和进化论)。
【题2】 最早提出生物从低级向高级发展进化观点的科学家来自( )
A．德意志 B．法国 C．英国 D．美国
答案 B
解析 法国生物学家拉马克于19世纪初提出了生物从低级向高级发展进化的观点。
知识点三 达尔文与进化论
1．标志
1859年，英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书，创立了生物进化论。
2．内容
(1)发展进化：生物是进化而来的，它们经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。
(2)自然选择：生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。
(3)物竞天择：生物为了生存和繁育后代，必须适应或对付周边环境的挑战，还必须与其他种类的生物相互竞争，同时，生物个体之间还存在着本种类内部的竞争。
(4)适者生存：凡是能够较好地适应环境而发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖的机会，而那些发生了有害变异的个体则将遭到淘汰。
3．影响
(1)生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。
(2)在教会和保守势力看来，这不仅是对神和宗教的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害。
(3)支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”。
为什么把达尔文称为“生物学领域的牛顿”？
牛顿力学对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明和解释，它提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律，这些定律构成了一个统一的体系，把天上和地上的物体运动概括在一个理论中，从此，它把神从无生命的研究领域驱逐出去，使科学摆脱了神学的束缚。而达尔文的进化论给上帝创造万物说以致命一击，它证明了今天的整个有机世界——植物、动物，包括人在内，都是延续亿万年的发展过程的产物。
【题3】 达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，这主要是因为( )
A．达尔文和牛顿分别在生物学领域和物理学领域取得了重大成就
B．达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的
C．达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威
D．达尔文和牛顿的学说是一脉相承的
答案 D
解析 17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域中驱逐了出去，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域中驱逐了出去，因而达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。
【史料文本】 阅读教材P58[历史纵横]和P59[历史纵横]。
【信息解读】 通过第一则材料中西班牙医生塞尔维特之死，一方面反映了中世纪西欧天主教会及宗教裁判所的残暴，说明他们为维护上帝创世说而推行了残酷的愚民政策。另一方面说明了一些科学家为坚持真理而英勇不屈的斗争和牺牲精神。通过的第二则史料，18世纪下半叶至19世纪，在科学家们的不懈努力之下，生物学领域迎来了重要的转折，取得了革命性进展，细胞学说就是其中的重大成就之一，被誉为19世纪三大科学发现之一，为进化论的创立了奠定了基础。
【史料应用】 1.阅读两则材料对我们有什么启示？
答案要点 一是看到了宗教神学残酷迫害生物学家，束缚了生物学的发展。二是看到了科学家们为坚持真理而英勇牺牲的精神。三是看到了科学家们锲而不舍严肃认真的科学态度。
【史料文本】 阅读教材P60“达尔文”插图和P60[资料回放]。
【信息解读】 通过插图看到了达尔文进化论推断的合理性；资料回放表明列宁肯定了达尔文进化论的正确性。
【史料应用】 2.下面三幅图片反映的长颈鹿的发展演化进程，主要证实了达尔文生物进化论的哪一观点( )
A．生物经历着由低级向高级发展的过程
B．生物个体之间存在着内部的竞争
C．微小的有利变异逐步积累为显著的变异
D．生物必须与其他种类的生物相互竞争
答案 C
解析 图片反映了生物进化论中的“获得性遗传”观点，即那些被自然选择了的微小的有利变异，通过世世代代的传递，可逐步积累为显著的变异。
思考：(1)围绕着达尔文的进化论，出现了两种截然对立的观点。那么，产生这些分歧的原因是什么？(2)你如何评价这些观点？(P60)
方法点拨 本题考查学生分析理解问题的能力。通过对材料的阅读，可以看出两个人所处的阶级地位不同，代表不同的阶级利益，所以会产生不同的看法。
答案要点 (1)产生这种认识分歧的根源在于生产力和科技发展水平的差异及不同的阶级立场。材料中前者仍然坚持把天主教神学思想及封建创世说作为自己的宇宙观，代表的是天主教会和封建主阶级的利益和要求；而材料中后者则是在充分探索自然界奥秘，尤其是生物学科学真理的基础上得出的结论，体现了新兴资产阶级要求冲破神学思想束缚，探索自然、造福人生的理想。(2)材料中前者顽固坚持神创学说，体现了其愚昧和反动的一面。而材料中后者的观点建立在科学的基础之上，敢于向基督教神学思想挑战，体现了其世界观的进步性和可贵的斗争精神。