教师播放课件，学生选择正确的图画。Listen to the computer and try to find out the picture.
教师点击课件中的答案，订正正确答案。Let’s check up the answer.
3、Presentation (新课呈现)
活动四：Let’s read
教学参考时间：9-10分钟
教师请学生汇报上节课探究活动的成果：学生将找到的有关鲸鱼的资料进行汇报交流。
教师提问：Today, let’s get to know two kinds of whales, sperm whales and killer whales. How long are they? How heavy are they? …
学生阅读文段，寻找答案。Let’s read and answer.
了解学生不懂的地方，教师给予必要的帮助。Which point you don’t understand?
教师播放课件，学生跟读。Please read after it.
教师再次播放课件，教师指导朗读，尤其是ton，meter，kg，cm等计量单位的词汇。 Let’s read it again. Please pay attention to these words: ton，meter，kg，cm.
学生再次独立或两人一组阅读文段回答教师提问。Please read it again.
问题：Answer my questions, please.
How many teeth do they have, do you know?
How long is each tooth?
How many teeth do you have?
How long is each tooth?
…
What does a sperm whale eat?
What does a killer whale eat?
What can they do?
学生完成书上练习。Do the exercises on your books.
教师使用课件订正答案。Let’s check the answer.
教师播放课件，学生再次跟读。Let’s read it again.
请有能力的学生用自己的话向大家介绍一下抹香鲸或虎鲸。Who would introduce the whale to the class?
4、Let’s play ( 趣味操练 )
活动五：Match and say
教学参考时间：5-6分钟
学生将人物与小鱼连线。Please draw a line between the children and the fish.
学生试着进行描述。Try to tell us.
教师播放课件，进行示范，学生跟读。Listen and repeat.
学生在小组间进行练习。Practice in pairs, please.
5、Consolidation and extension
活动六：Exercises
教学参考时间：4-5分钟
教师点击课件，或出示P6第5题，请学生自己阅读。Read the article by yourself.
教师播放课件录音，学生判断。Read and tick or cross.
教师点击课件，和学生一起订正练习答案。Check the answers.
请有能力的学生根据听到的内容进行复述，进一步检验学生的理解程度。Who would like to retell it?
教师再次播放课件，学生跟读。Please listen and repeat.
活动七：Challenge
教学参考时间：7-8分钟
教师讲解题目要求。
学生独立完成练习。
教师订正答案或将学生练习收上来。
活动八：Summary
教学参考时间：1-2分钟
教师请学生总结本课学到的内容。
学生讨论总结。
教师板书，学生朗读。
教师应进一步向学生介绍一些不规则的形容词比较级：
原形
比较级
最高级
good / well
better
best
bad / badly
worse
worst
many / much
more
most
little
less
least
far
farther
farthest
教师带读。
板书
Unit 1 How tall are you？
原形
比较级
最高级
good / well
better
best
bad / badly
worse
worst
many / much
more
most
little
less
least
far
farther
farthest
>>《Unit 1 How tall are you? 单元教案设计》这篇教育教学文章来自［www.deyou8.com网］www.deyou8.com 收集与整理，感谢原作者。
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