6. 总结归纳本课书的语言点，完成 ⑤ 的练习。
7. 完成 ⑥ 的练习任务。可以让学生先讨论，然后列出生活中一些有益于或不利于健康的饮食及生活习惯。最后结合 ⑥ 的提示再进行对话表演。
8. 以小组的形式讨论并完成 ⑦ 的内容，如果可以，建议学生说一下原因，或者说明一下他/她本人常吃或喜欢吃的食物是哪一类。
Step2 Summary
Step3 Homework
课后语
通过了解 couth potato ，引导学生正确健康的生活理念和生活习惯。
一年级英语 第 4周 第 1-2 课时 2010年 3月 23日
教学班级： 幼师42、43、44、45 授课教师：韩玉英、蔡小康、郭敏
课题
Unit 7
教具
1. 准备多种体育运动项目的视频资料。
2. 准备多种体育运动项目的图片。
3. 准备一些体育运动或著名体育明星的文字及图片资料。
教学目标
1. 能够谈论与体育运动这一话题有关的内容。
2. 能够谈论与健康生活主题有关的内容。
3. 能够用英语比较事物。
4. 能够使用 You’d better do... 这一句型给别人提建议。
重难点
1. 掌握形容词、副词的比较级和最高级的基本用法。
2. 掌握句型 You’d better do… 的用法。
教学方法
Read and practise
教学内容及组织教学
Step1 Grammar
1. 介绍形容词、副词比较级和最高级的基本用法，但是不宜讲述过多、过难的理论知识，可以通过练习帮助学生理解掌握这一语法内容。
2. 通过实例向同学介绍形容词、副词比较级和最高级的变化形式，尤其是多音节形容
词、副词的变化形式。建议每种变化形式举两三个例子。
3. 完成练习 ①。
4. 学习 You’d better do… 句型。如果学生基础好，可以将其他表示建议的句型一并归纳给学生。
5. 完成练习 ② 和 ③。
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