【学习目标】
1、整体把握内容，了解生物入侵者的有关情况。
2、理清说明顺序，把握说明方法，品味说明语言。
3、了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。
【知识链接】
1、怎样读懂科普知识的说明文
我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：
一要把握文章介绍的知识要点。
二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。
三要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用列数据、举例子、打比方、作比较等方法向读者介绍。
2、凤眼莲：俗称"水葫芦"，原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。
【学习过程】(运用多媒体辅助教学)
一、预习自测。
1、作者简介：
梅涛， 1962年11月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。
2、完成下列两题并加以补充。(运用多媒体辅助教学)
3、熟读课文
二、带着“发现”的眼光读课文。
发现关键句子，把握课文内容。
三、带着“探究”的精神读课文。
每组确定一个值得探究的问题并进行探究。
（提示：探究问题可以是说明方法、说明语言，也可以是对说明内容进行质疑。）
（一）说明方法：
1、列数字
例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。
再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。
列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。
2、举例子
例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。
举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。
举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。
举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。
举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。
举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。
3、打比方
“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，
它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害；
把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；
打比方还有“便车”、“偷渡”、“移民”
打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。
4、下定义
在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。
下定义，准确科学，能抓住事物的本质特征，语言简练。
（二）说明语言
如文开头“当你······肯定不会感到惊讶。但生物学家······或许不是件寻常小事。”前者毋庸质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，表述准确恰当；
作者还善于用比喻，拟人，排比等手法把比较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕树蛇······捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。······赶尽杀绝······”，生动形象地描绘了棕树蛇对关岛的残杀。
（三）说明顺序：
提出问题 分析问题 解决问题
课文按照以上顺序来说明 “生物入侵”这一事件，所以说是逻辑顺序。
（四）问题探究
1、生物入侵将会带来什么样的灾难？
（1）、“生物入侵”给受害国和地区造成的经济损失是相当惨重的。
（2）、“生物入侵”还对人类生命造成危害。
（3）、“生物入侵”也成为国家间关系恶化的诱因。
（4）、更令人担忧的是“生物入侵”有可能成为恐怖活动的手段。
2、“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”中的“到目前为止”可否删掉？为什么？
不能。因为“到目前为止”从时间上进行了限制，体现了说明文语言的准确和严密。
3、课文第二段和“生物入侵”无关，能否删去？
不能，这段正说明了“生物入侵”的关键问题是人为问题
4、为什么普通人对发现一两只从未见过的甲虫不会感到惊讶，而生物学家认为“不是件寻常的事”？为什么？
普通人只会好奇，而生物学家会思考它对当地生态和人们生活带来什么影响．
5、大雁南飞会不会是生物入侵？为什么？
不是，因为大雁南飞是自然迁移
四、带着“思辨”的勇气读课文。
人类不应该干预生物物种的迁移过程。
A、赞成 B、反对。
（请同学们带着“思辨”的勇气读课文，然后就你赞成的观点陈述理由。）
围绕“对‘生物入侵者’要不要人为干预”这个话题，结合第7段课文内容，展开讨论
（基本观点：（1）人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，失衡是暂时的，“物竞天择，适者生存”，自然界的平衡最终会得以实现。
（2）人类必须干预“生物入侵者”，如果听任其发展，自然界物种的多样性会受到严重破坏，人类社会将会有巨大的经济损失）
五、资源共享。
说出你知道的生物入侵现象还有哪些，大家共享。
1、飞机草（香泽兰） (Eupatorium odoratum)原产中美洲。1934年在云南发现，现分布于我国台湾、广东、香港、澳门等地。飞机草的生长能力远远超过当地草木。由于它生命力特强，被其覆盖之下的本地物种无法生长，危害多种植物和牧场。
2、薇甘菊:草质藤本，叶基部心形，头状花序小，由4朵管状花组成，花冠白色，瘦果黑色。原产美洲热带地区，今为危害性极大的杂草。
3、美国白鹅(秋幕毛虫、秋幕蛾) (Hyphantria cunea)原产北美洲，现分布于我国辽宁、河北、山东、天津、陕西等地，危害果树、林木、农作物及野生植物等多种植物。
4、福寿螺 (大瓶螺)(Pomacea canaliculata) 原产亚马逊河流域，1981年引入，现广泛分布于我国广东、文本、福建、云南、浙江等地，危害水稻，威胁入侵地的水生贝类、植物，也是一些寄生虫病的中间宿主。
5、在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。
在地中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了3000公顷的海底。
在新西兰，一种来源于澳大利亚的夜间活动的袋鼠，估计每晚可吃掉21吨当地的森林。
据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……首批外来入侵物种名单公布：
紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、加拿大一枝黄花、互花米草、
飞机草、凤眼、莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地、松粉蚧、强大小蠹、
美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙 ……
六、锦囊妙计。
面对生物入侵及其造成的危害，请你献上自己的锦囊妙计。
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