《大漠升起蘑菇云》教学设计
教学目标
1.正确、琉璃、有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感。
3.认识7个生字，读写“矗立、凝结、凝固、黯然失色、晴天霹雳、欢呼雀跃、讹诈”等词语。
教学重、难点
引导学生自己读懂课文内容，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感，培养学生的阅读能力。
教学策略
利用谈话法引起学生对学习课文的兴趣。让学生自学课文，通过自读自悟了解文章的内容，体会其中的情感。用演示法通过图片和文字，让学生了解有关国防科技的知识，并说出自己的感受。
教学准备
搜集原子弹、导弹、氢弹、人造卫星、载人航天飞船等科研成果的图片或文字资料。
教学时间
建议本课一课时
教学流程
一、谈话导入
1.同学们，你们知道什么是蘑菇云吗？45年前的10月16日，在中国西部戈壁大漠的上空升起了壮丽的蘑菇云，我国第一颗原子弹爆炸成功。全世界为之震惊，所有的中国人为之自豪，中华民族又一次创造了一个伟大的奇迹。
2.板书课题，齐读课题，读出自豪的语气。
二、初读感知
1.请学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
2.认读文中的生字词“矗立、凝结、凝固、黯然失色、晴天霹雳、欢呼雀跃、讹诈”
3.默读课文，同学之间互相交流读书所得，说说各自读懂什么了，还有什么不懂的问题。
4.集体交流课前查阅的有关原子弹爆炸成功的背景资料。
三、自读自悟
1.默读课文，思考：中国第一次核试验发生在什么时候？当时的情况是怎样的？
2.学生交流
（1）画出描写原子弹爆炸时情景的语句，读一读。
（2）作者按照时间先后顺序写出了原子弹爆炸时的情景。用“。。”标出表示时间的词语，并按照顺序说一说原子弹爆炸的全过程。
随着（ ），接着（ ）。很快（ ），紧接着（ ），（ ）以后，形成了一个巨大的蘑菇状烟云。
（4）读一读描写人们欢呼雀跃的语句。
（5）想象一下当时是怎样的一番景象？
3.学生自由读最后二个自然段。思考：我国研制原子弹有什么重要的意义？
（1）说一说自己读完课文后的感受
（2）选择自己感触最深的段落读一读。
四、课外延伸
（1）说一说现在的中国在国防科技方面还取得了哪些辉煌的成就？
（2）看图片，说一说如今的中国发生了怎样翻天覆地的变化?
五、推荐作业
以小组为单位合办一期“巨龙在腾飞”为主题的版报。
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