语文S版五年级上册《西风胡杨》教案一-五年级语文教案

标签：人教版五年级语文教案,五年级上册语文教案,http://www.deyou8.com 语文S版五年级上册《西风胡杨》教案一-五年级语文教案,
知识与能力 
1、学习课文中的生字和新词。 
2、指导学生有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。 
情感态度与价值观 
1、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 
　　2、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 
重点、难点 
　  1、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 
　　2、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 
课前准备 
　　1、布置学生利用课余时间上网收集胡杨、塔里木、罗布泊、楼兰、西域等有关资料。 
　　2、按课后思考题以及“指南针”的要求，指导学生预习课文。 
教具准备：课件或挂图 
教学时间：2课时 
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 

第一课时 
　　一、板书课题，导入新课。 
　　　　让学生观看胡杨的图片（录像），结合自己收集到的资料，谈谈胡杨有什么特点。 
　　二、读课文，解决生字词。 
　　　1、自由朗读课文，画出课文中的生字词，不会读的请教同学，难度的多读几遍。 
　　　2、指名学生独生字，根据学生掌握的情况，给予适当的指导。 
　　三、初读课文，整体感知课文内容。 
　　　　学生默读课文，然后谈对胡杨的印象。 
　　四、精读课文，深入了解课文内容。 
　　（一）理解胡杨是一种怎样的树（学习1、2、3、4自然段）。 
　　　1、快速阅读课文，找出直接描写胡杨是一种怎样的树的有关段落。 
　　　2、学生读自己喜欢的段落，说说从中体会到什么。 
　　 （1）从第一自然段体会到胡杨是一种最美而又最古老的树，它生长在塔里木。引导学生理解有关的数据（一亿三千万年前、百分之九十九、三千八百平方千米） 
　　（2）从第二自然段体会到胡杨是一种最坚忍的树。 
　　　　 引导学生理解有关的数据（深达二十米、零上四十摄氏度、零下四十摄氏度）和词句：穿透去寻深深植根不怕……不怕…… 
　　（3）从第三自然段体会到胡杨是一种最无私的树。 
　　　　 引导学生理解有关词语：屏障芸芸众生句子：它们……让给……，让给……，让给……而将……留给…… 
　　（4）从第四自然段体会到胡杨是一种最悲壮的树。 
　　　　 引导学生理解有关句子：①胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。②它们生前……死后…… 
　　　3、引导学生理解写法。 
　　（二）理解胡杨的过去和现在。（学习5、6自然段）。 
　　　1、指名朗读5、6自然段。 
　　　2、胡杨的过去怎样？ 
　　　3、胡杨的现在怎样？引导学生理解：胡杨也有哭的时候…… 
　　五、布置作业。 

第二课时 
　　一、复习引入。 
　　　1、胡杨是一种怎样的树？ 
　　　2、现在的胡杨怎样？ 
　　二、继续精读课文，深入了解课文内容。 
　　（一）理解我的希望和信心（学习7、8自然段）。 
　　　1、我祈求什么？（引导学生理解句子：我站在……哪怕就三天）。 
　　　2、我坚信什么？（引导学生理解句子：胡杨的精神还在……将被激励）。 
　　三、总结全文，体会写法。 
四、拓展（课后☆题）  教案《语文S版五年级上册《西风胡杨》教案一》，来自www.deyou8.com网！http://www.deyou8.com