文言实词复习立足课内积累
一篇文言文能否读通的关键在于对实词的理解和把握。因而历年高考对于文言实词的考查都放在极其重要的地位，而这主要体现在词语解释和句子翻译中。请看最近五年的考查情况(见下表)：
可以看出，这部分内容的考查往往占到全篇试卷文言文分量的一半左右，可见对于文言实词的考查是放在极其重要的地位。
文言翻译中常见实词有哪些
从表中，我们还可以看到文言文的句子翻译也占了相当的分量，文言文的句子翻译必然涉及到文言实词的掌握。请看下面的一些例句，特别注意有下划线的词语。
1、求其生而不得，则死者与我皆无恨。
2、武节始就，武主又亡。
3、子急去，勿留！且为楚所得。
4、竟不索其直。5、子之教我御术未尽也。
6、日徒步入山，遇虎辄手格毙之，负以归。
7、使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎。
8、皆袖瓦砾遮道伺之。
9、汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。
10、金玉之贱，人民是宝。
11、使吾君好学而不恶下问。
12、然亦奇其不用吾言而行其志。
13、猿挂蛇行。
14、其不碎首折支也幸矣，何中之望哉。
15、为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。
16、邑宰时令猎户扑之，往往反为所噬。
17、盖目眶尽肿，不可开合也。
18、若有见暴如是叟者，又必不与。
以上18个例句中，其中1—
通过以上分析我们可以看到，即使考文言句子的翻译，也是以常见的文言实词为基础，当我们面对文言句子的翻译时，能否译准确，文言实词的掌握往往是起着绝定性的作用。
因而，作为高三学子，一定要立足课内，做好以上几种类型的常见实词的积累和把握，加强在文中的识别能力。
文言实词分几类
从表中，我们还可以了解到这五年一共考了38个实词，如具体分析，大致可分成以下几种情况：
1、常见
2、常见的一词多义，如“对”(应对)、“为”(写)、“革”(改换)、“御”(驾车)、“伤”(悲哀)、“遗”(赠送)、“卒”(成全、完成)“意”(愿望)“延”(请)、“绝”(不见)、(横渡)、“嫌”(猜疑)、“直”(值)、“易”(换、更换)、务(致力)、毕(完备、穷尽
3、含有词类活用现象，如“觞”(以酒款待)、“爵”(赐爵位)、“名”(命名)、“正”(使……正、整理好)等；
4、属于通假字，如“涂”(同“途”，道路)、“亡”(同“无”，没有)等。另外有一些是属于古今不同的说法，如“囊”(口袋)、“的”(箭靶)、“平居”(平时)、“竟日”(整日)、“旬日”(十天)、“隅”(角落、墙角、角)、“曳”(拖)等，此外还有一个“称”(被称道)，从上下文的文义看，含有被动义。
这38个实词基本上都是课内学过的词语，而且也是平时所读的文言文中极常见的词语，因而重视课内文言文的学习，有针对性地加强文言文实词的积累，对于高考的备考是极其重要的。