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浙江摄影版小学信息技术教案

    06-21 16:21:45    浏览次数: 923次    栏目:小学体育教案

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章 www.deyou8.com 浙江摄影版小学信息技术教案 第2课 可爱的鼠标  [教学目标]: [知识技能]: 认识鼠标,知道鼠标左右两键。 [情感领域]: 激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣,使学生意识到计算机的工具性。 [能力发展]: 学会鼠标的指向、单击、双击拖动操作,能用“关闭”按钮。 [教学难点]: 鼠标左右两键的不同点。 [教学重点]: 鼠标的指向、单击、双击拖动操作 [课前准备]: 1.检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。 2.桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。 3.有关鼠标的演示课件。  [教学过程]: [教学内容] [教师活动] [学生活动] [设计意图] 课前 准备 1.检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。   为本节课作服务 情境激发 定向引导 1.教师:“今天,老师给大家带来了一位新朋友,它是谁呢?请听听它的自我介绍吧!” 2.出示演示课件 3.“大家观察一下鼠标的构造是怎样的,并亲自摸一摸、动一动桌面上的鼠标” 4.鼓励学生提出疑问 1.观看教学演示 2.尝试操作鼠标 3.学生提出有关鼠标的疑问 创设情景,激发学生学习的兴趣; 尝试学习, 初步感知。 1.“鼠标的结构是怎样的?” 2.引导学生根据“导学卡”上机操作(任务一)。 3.教师巡视学生实践操作过程中的情况,并进行相应的辅导; 1.学生了解鼠标结构。 2.学生根据导学卡尝试逐步完成任务 培养学生的自学、探索能力。 阶段 点评 (任务一) 1.教师点评“尝试学习“过程中的情况;。 2.视学生操作进度进行简单讲解与分析任务内容; 1.听教学习; 2.通过点评引导完成“任务”有困难的学生在进行上机实践操作。 照顾不同层次的学生,让都获得成功的体验。 学生 实践 1.教师提示学生根据导学卡进行操作(任务二)。 2.教师巡视学生实践操作过程中的情况,并进行相应的辅导; 1.学生自主学习操作; 培养学生独立思考、合作学习与勇于探索的科学态度; 学生 演示 (任务二) 1.请学生演示排座位的过程和方法。 2.师生点评学生演示过程中的一些情况。     1.通过广播学习其他同学操作的方式方法 巩固已会学生的操作技能,为尚未成功的同学创造直观学习的机会 学生 继续 操作   1.请同学们继续按照刚才的方法进行操作 2。巡视学生操作情况,重点指导不会学生 3发“升级卡”(用.给操作较快的学生鼠标查生日)。 1.根据观摩情况,进行进一步的操作。 2.取得升级卡并上机操作。 让更多的同学掌握修饰文字的方法,提高学生的审美认识。 完善 作品 及其 展示 1.辅导落后的学生。 2.部分优秀学生演示操作。 1.学生上机操作。 2.观摩同学的操作。   总评 1.对学生在本堂课上的表现进行点评,并提出学习希望。 1.听教学习 让所有学生有再深入的学习目标。 文
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