第三课时
教学内容： 听 樱花 故乡的亲人 教学目标： 通过欣赏，熟悉《樱花》《故乡的亲人》这两首歌曲的音调，感受歌曲情绪的特点，比较和感受合唱及不同音色的不同表现力。 教学重点难点： 比较不同演唱形式和不同音色的表现力。 教学准备：磁带、录音机、歌谱 教学过程： 一、导入 师：抢答：哪里的《凤阳花鼓》？谁能完整的演唱《凤阳花鼓》？ 二、听《樱花》 教材分析：
《樱花》是一首流行世界的日本民歌。樱花是日本的国花，每年春天都开花。歌曲生动地表现了日本人民在阳春三月观赏樱花时的喜悦心情。全曲共14小节，乐段结构（4+6+4），4/4拍，调式为日本特有的“都节”调式，由“3、4、6、7、1”五个音构成，旋律进行多为大、小二度和大三度，各乐句的落音分别为4、7、3，偶尔出现增四度的大跳音程，这些都是这首歌的特点。歌曲的旋律舒展、优美，富有浓郁的日本民歌色彩。