四字词语 口号 名人名言 顺口溜 祝福语 短信 教学文档 教学总结 教学反思 考研 自考 企业管理 营销 人力 财务 个人创业 求职指南 厨艺教学 物业 管理文库 谜语

当前位置:得优网教学文章免费教案生物教案八年级生物教案新人教版八年级生物上册《尝试对生物进行分类第一课时》教案

新人教版八年级生物上册《尝试对生物进行分类第一课时》教案

    06-21 13:00:01    浏览次数: 501次    栏目:八年级生物教案

标签:人教版八年级生物教案,苏教版八年级生物教案,http://www.deyou8.com 新人教版八年级生物上册《尝试对生物进行分类第一课时》教案,

3、能否把这些植物按照从简单到复杂的顺序进行排列?

4、把种子植物排在最高等的依据是什么?

5、通过分类活动,你认为植物分类应考虑植物的哪些特征?

演示图片示不同种类的动物,引导学生观察,组织小组讨论:如何对这些动物进行简单的分类?

看起来分类的方法有多种多样,目前生物学家普遍采用的是根据生物的相似性和亲缘关系将生物归入不同的类群,即通常根据生物的形态、结构和生理特征进行分类。

演示思考题:

1、对动物进行分类,填入表1。

将不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。

2、弹涂鱼、蝾螈和蜥蜴都是外型相似的生物,可是弹涂鱼是鱼类、蝾螈是两栖类、蜥蜴是爬行类。请用你所学过的生物学知识,说明生物学家是根据哪些特征把弹涂鱼归为鱼类;蝾螈归为两栖类而蜥蜴归为爬行类?

小结:科学家们按照动物分类的基本方法,依据外部形态结构、内部结构和生理功能等特征,已经发现和命名的动物有150万种。

作业:下节课室外观察植物,进行分类。要求认真观察,作好记录。科代表分组,按初一上学期的小组进行。组长负责本组的纪律。


  设计思想:
  由于本节课涉及的植物和动物的类群较多,知识容量较大。在设计本节课时,把重点放在让学生体验基本的分类方法上,通过学生的分类活动来学习分类的方法。对分类活动中涉及到的有关分类知识,以问题的形式出现。然后,利用小组学习的优势,组内互助,共同解决这些问题。
  板书设计:
  第一章根据生物的特征进行分类
  第一节  尝试对生物进行分类
  一.生物分类
  根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。
  二.植物的分类
  三.动物的分类

教案《新人教版八年级生物上册《尝试对生物进行分类第一课时》教案》,来自www.deyou8.com网!http://www.deyou8.com

上一页  [1] [2] [3]