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6B Unit 3 Asking the way 教案,
how can i get to the ...?
can you tell me the way to the ...?
c revision 复习
1 看a部分投影片，师生问答，讨论会话。
2 让学生复述a部分第一段。
3 老师投影本单元的四会单词和词组,请学生集体朗读。
4 教师指地图请学生接龙问路。
d read and number
1 出示e部分投影片，创设情景让学生理解并引出三会单词的学习.
2 让学生看图试着用英语描述图中内容。
3 让学生打开书，阅读e部分内容然后编号。
4 学生完成后，集体校对，后集体朗读e部分内容。
e listen and repeat听一听，读一读
1 让学生听g部分录音，先让学生听一遍。
2 学生模仿跟读两遍，并请学生说出这四个词的中文意思。
3 让学生用所听到的单词组成一个句子创设情景让学生背诵。
4 听录音模仿跟读g部分。
f 学唱歌
g 游戏活动：f where am i ?
教师让学生自己根据地图的情况来猜。.
六 布置作业：
1 a，b要求学生能够背诵病表演a部分。
2 背诵本课四会单词，准备下节课听写。
七 板书设计：
unit 3 asking the way
三会单词
地名
blouse house mouse out
八、教后记
牛津小学英语6b教案——unit 3 asking the way 第六课时
一、教学内容：
综合练习
二、教学目标：
1 掌握问路句型的使用。
2.能听得懂、会说、会读和会拼写stops, turn left /right , post office ,get on /off, along,
street。
3. 掌握会话中出现的三会单词和词组city, crossing, away, shopping center , .middle school ,
out of , train station ,history museum .
4. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：can you tell me the way to ...,please? .
5. 能听得懂、会说、会读日常交际用语. go along this street, and then turn right at the third
crossing . how far is it from here ?it's about a kilometer away .you can take bus no. 5 .
how many stops are there? how can i get to the shopping center?
6 会唱英语歌曲。
三、教学重、难点：
正确掌四会单词和问路的句型。
四、课前准备：
1 准备录音机和本课h部分的磁带
2 练习题的投影片。
3 课前写好本课的课题。
五、教学过程：
a 跟音乐集体唱歌曲。
b 1.free talk. 师生交流
2.请学生之间用所学的句型问答，分组比赛
c revision 复习
1 看a部分投影片，创设情景让学生表演
2 让学生复述a部分第一段和会话, 学生小组内表演会话内容。。
3 引出本单元的四会单词很词组投影让学生集体朗读.
4 教师让学生根据实际情况看地图问路.,运用四会句型.
5 学生拿出课前准备好听写本，听写本课四会单词。
d 学生一齐拍手跟录音唱歌 。
e practice and consolidation练习和巩固
1. 游戏； 看地图猜where am i?
2．教师投影本单元的练习题请学生完成(略)
六 布置作业：
1 朗读本课的会话，要求学生能够复述、背诵表演。
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