教育科学（德育）研究室下半年工作计划

教育科学（德育）研究室下半年工作计划

一、指导思想
以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导，以课程改革为中心，以高中课改和校本教研制度建设为工作重点，努力探索促进我市教育稳定、持续、快速发展的有效途径，为教育行政决策服务，为学校服务，为教师教育教学教研服务，为提高教育教学质量而努力工作。
二、工作重点
1、深化义务教育阶段课程改革的研究工作，突出对高中新课改的研究，加大推进校本教研制度建设的力度，提高教师的专业水平和教育教学教研质量。
（1）完成省规划课题“差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究”和省教学类课题“温州市校本教研制度建设行动研究”两个课题的结题工作，并出版《温州市基础教育课程改革实施策略研究》专著。
（2）努力完成教育部“创建以校为本的教研制度建设基地项目”确定的六项工作研究任务，组建高中校本教研制度建设攻坚小组，全面深入推进校本教研制度建设。
（3）以教师成长为主题，以教师整体发展较快的学校为样本，开展教师成长的案例研究，分析、提炼教师成长的规律、途径、方法，为行政决策服务。
2、加强调查研究工作，及时了解课程改革的动态和教科研工作的开展情况，为教育行政和学校、教师服务。
（1）做好高中新课程实施情况的调研，随时关注高中新课改的动态，及时发现问题进行有针对性的研究。对市局6个攻坚主题关注和协助研究。
（2）教科研工作调研：调研一个县（市、区）教科室（所）的教科研工作开展情况，提炼经验，发现问题，研究对策，促进发展。
（3）重点课题调研：一月一次，深入课题学校，将调研与指导相结合，抓重点，创品牌。实施各县（市、区）联学制、课题分类指导制。
3、组建教科研工作指导小组，加强课题管理和指导，提高课题研究水平，提高教科研工作质量。
（1）严格按照省、市教育科学课题管理办法，做好三项评比工作：
①市第二届省第三届基础教育教学成果奖的评审推荐工作；
②省第五届教育科学优秀研究成果的送审工作；
③省、市教科规划课题结题送审和优秀成果评审工作
④全国教育研究成果评审推荐、指导工作。
（2）组建教科研工作指导小组（6～8人），加强课题指导，特别是做好优秀课题送省评审前的指导修改工作，确保课题成果的质量。
（3）加强课题管理，今年开始正式将课题研究记载册纳入评审要求，突出课题研究的过程性。
（4）举办教科研知识培训班，做好优秀课题成果的宣传推广工作。
4、努力做好中小学心理健康教育委员会及指导中心工作，促进我市心理健康教育工作的深入开展。
（1）以“心理辅导活动课课程建设”为研究主题，办好温州市中小学心理健康教育研究班；
（2）组织各县（市、区）做好学校心理健康教育教师上岗资格认定申报材料的上报工作并协助省心理健康教育指导中心作好理论考核和上岗面试工作；
（3）筹备、组织召开市心理健康教育研讨会；
（4）组织市级心理辅导活动课评比，市级心理辅导个案评比；
（5）建立心理健康教育指导小组，加强对学校心理健康指导中心的评估督导工作；
（6）做好温州市心理健康教育网站建设。
5、加强德育研究工作，探寻德育工作新途径
（1） 召开德育课题研讨会，促进德育研究工作的深入开展；
（2） 举行教育叙事、教育案例评比活动，刊出《温州市教科研通讯》（教育案例叙事专辑）
6、加强理论学习，提高教师吸收、消化理论能力，真正使理论成为实践的指南和支撑。
开展读好书活动，举办校本教研示范校“读书报告会”，交流读书体会，探讨读书方法，提高教师的文化素养和理论水平。
7、加强自身建设，努力学习，注重实践反思，在做中学、学中做，不断提高自己的业务水平和素质。
（1）认真参加本院组织的各种政治、业务学习，并确定专题组织好科室的学习。
（2）深入学校，与教师共同研究，对话交流，向教师学习，做一个实践型的研究者。
（3）有计划地进行个人的理论业务学习，不断提高自己的理论水平和业务素质。
8、努力完成上级教育行政部门交办的教育科研（德育研究）有关任务。