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实验小学第十四周值周工作总结

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      实验小学第十四周值周工作总结     时间:5.31—6.4   行政值周:彭登琴   值周教师:吕凤超  李世燕   第十四周周二为“六.一”国际儿童节,全校师生和各级领导来宾一起度过了欢快的节日,整个一周在紧张而又忙碌中圆满结束。通过全校师生共同努力,学校各项工作有序开展。现将本周工作小结如下:   一、主要成绩:   1、周一升旗仪式正常开展,学生作国旗下的讲话,上周值周教师总结上周工作。   2、周二全校师生和各级领导来宾一起度过了欢快的“六.一”国际儿童节。   3、周三,学校就加强校园安全按照上级要求增加了两名校内保安,全校教师更进一步提高了校园安全意识。   4、本周五的卫生扫除干净彻底,营造了一个良好优美的学习环境。   5、总之,本周教学秩序井然,无安全事故发生,早上晨读时全校学生能在教师指导下认真晨读。全校教师为全面促进孩子各方面的进步正在努力工作。   二、存在问题:   1、低年级学生有迟到现象。   2、高年级部分学生佩戴标牌的习惯仍待加强。   三、建议:   各班进一步强化爱护环境教育,养成良好卫生习惯教育。   四、优秀班级:学前1班  学前2班  二年级1班  二年级2班   二年级3班   六年级1班  六年级2班  六年级3班     实验小学第十四周值周工作总结的延伸内容:工作总结应注意的问题     1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式,听取各方面的意见,了解有关情况,或者把总结的想法、意图提出来,同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点,到群众中找事实的写法。     2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。     3.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。     4.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。     5.总结的具体写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔,或亲自主持讨论、起草、修改。             实验小学第十四周值周工作总结