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高考语文考点训练学案——了解常见文言虚词在文中的用法(本站收集整理),
17有蒋氏者，专其利三世矣。( ) 18今存其本不忍废。 ( )
19寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！( )20攻之不克，围之不继，吾其还也。( )
21则齐国其庶几乎？ ( ) 22其若是，孰能御之？ ( )
焉
⑴相当于( )例：
①三人行，必有我师焉。（ ） ②不复出焉。 （ ）
③非夫人之物而强假焉。（ ） ④吾闻庖丁之言，得养生焉。（ ）
⑤激于义而死焉者也。 （ ） ⑥始而惭焉，久而安焉。 （ ）
⑵( )，例：
①且焉置土石？ ②非再至，焉知其若此？
③焉有仁人在位，罔民而可为也？
⑶作（ ）词，用于句末。例：
①寒暑易节，始一反焉。 ②可远观而不可亵玩焉。
③今其室十无一焉。 ④虽鸡狗十无一焉。
⑤请致电上海领事而救先生焉。 ⑥至丹以荆卿为计，始速祸焉。
⑦悲予志焉。 ⑧则牛羊何择焉？
⑷作词尾，相当于（ ）。例：
①夫子言之，于我心有戚戚焉。 ②而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。
⑸相当于（ ）。例：
①谨食之，时而献焉。（焉：指蛇。） ②惟俟夫观人风者得焉。（焉：指所写的这篇文章。）
③犹且从师而问焉。（焉：指他们）④非曰能之，愿学焉。（焉：指作小相的事） ⑤夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。（焉：指五人。）
⑹作语气助词，用于句中，表示停顿，无义。例：
句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。
四、通晓古今
指出下列句子加线词古今变化的情况。
A、用法消失了。B、沿用基本没变。C、用法有了变化。D、被别的词所替代。
1、 夫 战，勇气也。 （ ）2、鱼，我所欲 也 。 （ ）
3、 于 其身也，则耻师也。 （ ）4、学 然后 知不足。 （ ）
5、 于是 秦人拱手而取西河之外 （ ）
五、注意特殊
1、兼词。
投 诸 渤海之尾。 （ ）王尝语庄子以好乐，有 诸 ？ （ ）
三人行，必有我师 焉 。 （ ）亦 盍 反其本矣？ （ ）
2、叹词、助词等的连用。
今其智乃反不能及，其可怪 也欤 ？ 齐军 既已 过西关。
肃奉权旨，论天下事势，致 殷勤 之意。
3、虚词的单音和复音词。
（1）彼所将中国人， 不过 十五六万。( ) (2) 叶徒相似， 其实 味不同。（ ）
（3）岂可 一切 拘以定月哉。 （ ）（4）虽然 ，犹有未树也。 （ ）
（5）昔者先王 以为 东盟主。 （ ）（6）失 向来 之烟霞。 （ ）
（7）因为 长句，歌以赠之。 （ ）（8）可以 一战，战则请从。 （ ）
（9）观于天地山水鸟兽虫鱼，往往 有得。（ ）（10）乃不知有汉，无论 魏晋。 （ ）
【典型例题】
阅读下面一段文言文，完成11-16题。（2001年高考）
田单者，齐诸田疏属也。为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆叛畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。（文言文选自《史记》）
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