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语文朗读教学之浅见(九年级)
内容摘要:朗读教学既是语文教学的一个重要手段,又是语文教学的一个重要的组成部分。成功的朗读教学能有效促进学生说话能力的提.....
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舞动“文史一家”大旗激活语文教学的一潭死水
湖南省凤凰一中 杨红光毛泽东曾说过,“作为观念形态的文学作品,都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物”,并反映这一特定的.....
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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(人教版高一选修)
钱黄莉学习目标: 1、分析人物性格特点。2、理解孔子礼乐治国的政治思想。 一、导入1、说目标2、说说孔子及《论语》 “六经”:礼.....
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《家》的序和跋(语文版九年级必修)
9、 《家》的序和跋 一、基础知识归纳1、生字注音组词吐露(lù) 说教(shuō) 目睹(dǔ)妥当(tuǒ) 累赘(zhuì) 2、多.....
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学会施爱,做学生喜欢的老师
广东省崇雅中学高中部 陈田丽摘要:爱或者说“师爱”是教师工作中的永恒主题。如何把师爱传达给学生,如何用行动表达出来,让学.....
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谈《孔雀东南飞》的悲剧效果
内蒙古扎赉特旗一中 常洪z 汉乐府诗是中国古代诗歌史的一道壮丽的景观。汉乐府中有一朵奇葩-《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是.....
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读《哈姆雷特》有感(粤教版高二必修)
《哈姆雷特》是莎士比亚悲剧中的代表作品。在思想内容上达到了前所未有的深度和广度,深刻的揭示出封建末期社会的罪恶与本质特征.....
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《我不是一个好儿子》教后记————在课内阅读的基础上进行拓展阅读
张守卫 山东省青岛胶州三中也许是已经不惑之年了,上有老下有小,工作压力、家庭负担,有些心力交瘁。所以备课的时候,读着贾平凹.....
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高考作文到底应该怎样写(张金波)(人教版高三必修)
一位高三学生咨询:今年的高考一位高三学生咨询:今年的高考作文,题目紧贴现实生活,考生写起来有话可说,很多考生对自己的作文.....
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《永远新生》名师导学(语文版九年级必修)
11、 永远新生 基础知识归纳1、生字注音组词筛选shāi 向隅(而泣)yú 展拓tuò糟粕zāo 猎奇 liè 孤陋寡闻lòu2、辨形向隅而.....
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高考作文指导:跳出小我书写大我(人教版高三必修)
2008年高考作文命题出现了很多亮点,比如“体现人本思想”、“坚持真、善、美原则”、“作文命题回归现实”、“引导学生关注生活.....
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人文双璧,异曲同工(人教版九年级必修)
人文双璧 异曲同工—《哈姆雷特》与《苍蝇》之比较研究摘要:《哈姆雷特》与《苍蝇》的问世,在时间上相隔三百多年,但两部作品.....
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《音乐巨人贝多芬》教学感悟(人教版七年级必修)
当雄浑激昂的〈〈命运交响曲〉〉叩响我们的心灵时,就会使我们想起贝多芬这位音乐巨人——虽然一再遭遇命运沉重的打击,但他没有.....
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《科学与艺术》名师导学(语文版九年级必修)
12、 科学与艺术 基础知识归纳1、生字注音组词潜意识qián 婵娟chán juān 鉴赏 jiàn 奠定 diàn 2、多音字应和 hè 卷起来和.....
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第一单元写作训练(语文版九年级必修)
一、写作知识与指导1、什么是小评论小评论,顾名思义,是对读过的一篇文章、一本书,看过的一部电影、一场戏、一部电视剧,欣赏.....
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《汗血马》参考资料(沪教版高二必修)
名字由来 汗血马的原产地在土库曼斯坦。史记中记载,张骞出西域,归来说:“西域多善马,马汗血。”故在中国,两千年来这种马一.....
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道家无为思想的代表,庄子雄辩风格的典范(人教版高二必修)
《逍遥游》驰骋想象,使用了大量既存的或者作者临时编造的典故以及生动的比喻,貌似构思杂乱、内容荒诞,实则有着严谨的内在思路.....
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古代诗歌鉴赏(人教版高二)
一、什么是诗的形象诗的定义:诗是一种文艺体裁,它除借形象集中反映社会生活外,还要有饱满的感情和节奏。饱满的感情是诗的内容.....
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即景闲谈有妙用(九年级)
在如今动态的课堂教学中,往往有始料不及的情况发生,让教师一时犯难。此刻,教师如能就地取材,巧借环境,善于勾连,便能激活气.....
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浅谈中学语文教学中的诗歌鉴赏(人教版高三必修)
甘肃省兰州市第七十一中学 闫万学我国诗歌发展源头可追溯到先秦,从以《诗经》为代表的现实主义诗歌和以《离骚》为代表的浪漫主.....
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秋声赋(人教版高二必修)
秋声赋(宋 欧阳修) 欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:[异哉!]初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊.....
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泪珠与珍珠教学设计(人教版高一必修)
重庆市江北中学 冉斌教学目标:1、把握散文的线索及本文的结构特点。2、理解泪珠和珍珠的关系,领悟散文思乡怀人的主旨。3、.....
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胡同文化公开课教案(人教版高一必修)
胡同文化新疆塔城地区一高 朱玉荣教学目标: 1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵,提高学生的概括能力。 2、引导学生理解作者.....
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《祭十二郎文》中“其”字的意义和用法例谈(人教版高二必修)
“其”作为文言虚词,用法多且使用频率高,这在韩愈《祭十二郎文》中体现得非常充分。对于它的意义和用法,很多师生容易混淆,分.....
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《让我们一起奔腾吧》备课资料(苏教版高一必修)
一首诗,铭刻希望,记录成长 浙江省诸暨市学勉中学 陈鉴霖 要较完整地解读一首诗歌,使之不至于成为解读者纯粹个人意义上的阐.....
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勇于承受压力,乐观对待生活——挖掘《变形记》的当代内涵
孔若秋奥地利作家卡夫卡是欧洲著名的表现主义作家,是西方现代派文学的鼻祖之一。许多人说,他的《变形记》是通过小职员格里高尔.....
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长相思(高三)
长相思 李白 长相思,在长安。 络纬秋啼金井阑, 微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝, 卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端。 上有青.....
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变脸(人教版九年级必修)
课文研讨 一、整体把握 川剧剧本《变脸》是作者于1997年,根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。故事的时代背景是我国上.....
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几种易混修辞方法辨析(高三)
1、比喻和比拟的辨析 (1)反映事物间的关系不同。 比喻是以甲喻乙,两者有相似点,是相似关系;比拟是以甲拟乙,两者融为一体,.....
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媒体中误用频率较高的成语(高三选修)
1空穴来风;空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据,完全用反了。 2三人成虎:传.....
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