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标点符号专项知识讲解及训练(人教版高三必修)

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 作者:佚名       
   [知识要点]
   标点符号是书面语的重要组成部分,也是中学阶段语文学习当中最不容易引起重视的部分。在复习高中语文的时候,一定要特别付出一些努力。
   标点符号分为点号和标号两种。点号包括顿号、逗号、分号、 冒号、句号、问号、叹号这么7种,标号包括引号、括号、省略号、破折号、书名号等。
   一 点号
   1 顿号( 、)
   顿号是表示并列的词和词、短语和短语、词和短语之间小停顿的点号。请注意,顿号表示的一定是词语之间的停顿,不是句子之间的停顿。例如:
   (1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》) 
   (2)田野里长满了各种野菜:雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠菜。(张洁《挖荠菜》)
   "桃树、杏树、雪蒿、马齿苋"等都是词,并列的词之间有了停顿,只能使用顿号。
   (3)物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。(《大自然的语言》)
   (4)1984年建成的三元桥,占地6公顷,含三条干道、三座钢筋混凝土桥、五座栈桥、八条地下人行通路。(刘宗明《北京立交桥》)
   "桃花开、燕子来、三条干道、三座钢筋混凝土桥、五座栈桥、八条地下人行通?quot;等都是短语,短语之间有了停顿,也只能使用顿号。
   语素之间可不可以使用顿号呢?例如"大、中学生""指、战员""父、母亲"。现在不提倡这种写法,都写成"大中学生""指战员""父母亲"。
   句子之间的停顿能不能使用顿号表示呢?不能。
   (5)春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(朱自清《春》)
   (6)牲口牵回去,见天拉车,拉磨,种地,打柴,要想想牲口是从哪来的;分了东西可不能忘本。(周立波《分马》)
   为什么“笑着,走着”" 拉车,拉磨,种地,打柴"之间使用逗号呢?因为它们都是句子了。在这种情况下,使用逗号是恰当的。当然,也有相反的例子。如:
   (7)那个时候在延安,无论是机关的干部,学校的教员和学员,部队的指挥员和战斗员,在工作、学习、练兵的间隙,谁没有使用过纺车呢?(吴伯萧《记一辆纺车》)
   按理说?quot;干部、学员、战斗员"后面应该使用顿号,但是,作者为了把一项一项说得更清楚些,表示一种人、一种人不一样,所以使用了逗号。这是灵活的用法。
   2 逗号( ,)
   逗号的用法最为复杂。逗号表示分句之间的停顿、长主语后面的停顿、许多状语后面的停顿、长宾语前面的停顿、某些虚词后面的停顿、插入成分后面的停顿。例如: 
   (1)红的像火,粉的像霞,白的像雪。(朱自清《春》)
   (2)我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。(朱自清《背影》)
   这两个句子都是复句,里面的分句之间使用了逗号。这个时候使用顿号就错了,因为"红的像火"" 我与父亲不相见已二年余了"都是分句。
   (3)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。(茅以升《中国的石拱桥》)
   (4)孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了。(吴晗《谈骨气》)
   "赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值"是主语,由于比较长,所以在长主语后
   面使用逗号,以舒缓一下语气。不过,有时候,主语不一定很长,但是作者为了强调一下主语,也在短的主语后面使用逗号,如(4)的"孟子说的几句话"并不长。
   (5)头一次见到著名的卢沟桥的时候,我简直惊呆了。(刘宗明《北京立交桥》)
   (6)在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。(朱自清《春》)
   (7)在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。(茅以升《中国的石拱桥》)
   状语比较长,如(5)的"头一次见到著名的卢沟桥的时候",后面肯定要使用逗号;短一些的状语,有时候后面也要使用逗号。如(6)(7)的状语。
   (8)建筑师告诉我们,处理这个万人大礼堂的音响,确实给建筑师和声学家们提出了一个新的课题。(孙世恺《雄伟的人民大会堂》)
   (9)有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
   (10)马克思主义者认为,只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识 的真理性的标准。
   "我们、说、认为"后面都是比较长的宾语,宾语前面便用了逗号。    (11)当然,这种笨重的书使用起来极不方便。(崔金泰、宋广礼《从甲骨文到缩微图书馆》)
   (12)但是,这激动人心的一幕,却一直深深地印在我的脑海里。(《一件珍贵的衬衫》) 
   (13)听说,后来玉皇大帝也就怪法海多事,以至荼毒生灵,想要拿办他了。(鲁迅《论雷峰塔的倒掉》)
   (14)总而言之,白蛇娘娘终于中了法海的计策,被装在一个小小的钵盂里了。(鲁迅《论雷峰塔的倒掉》)
   (11)和(12)的"当然、但是"后面使用了逗号,是因为它们是虚词,某些虚词后面是需要使用逗号的。(13)(14)的"听说、总而言之"后面使用逗号,是因为它们都是插入成分,插入成分后面是需要逗号的。
   3 分号( ;)
   分号是最难掌握的点号。多重复句内部若具有有层次的并列复句,这并列复句之间就要用分号。 
   (1)"别吵吵,分马了。小户一家能摊一头顶用的牲口,领马领牛,听各人的便。人分等,排号;牛马分等,不排号。(周立波《分马》)
   (2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。(毛泽东《纪念白求恩》)
   (3)浮雕上,号兵吹起冲锋号;指挥员右手高举,连连向高空发射信号弹;已登上敌岸的战士,踏着反动派的旗子,向国民党反动统治的老巢--南京城冲去;后面数不清的战船正在波涛中前进。(周定舫《人民英雄永垂不朽》) 
   像(1)的 "人分等,排号;牛马分等,不排号",是很典型的多重复句,里面的每一个分句都是复句,如"人分等,排号"是一个复句,"牛马分等,不排号"也是复句。有了并列的分句,并列的分句之间就要使用分号。(2)也有同样的情况,"白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精"是复句,不同的是,"在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的"是一个单句,可见并列的句子里头是可以有单句的。(3)的"浮雕上,号兵吹起冲锋号"" 后面数不清的战船正在波涛中前进"也是单句。很显然,(3)那么写,是为了进行分类,对一类一类的人进行描写。
   那么,有没有两个单句之间使用分号的呢?有的。
   (4) 我很担心;双喜他们却就破口喃喃的骂。(鲁迅《社戏》)
   作者这么写,是为了把前后的句子分开,表明写的是两件事,两件事之间有比较密切的联系。
   4 句号( 。)
   句号表示句子完结。句号的用法说起来很简单,但是实际上很灵活,不容易掌握。
   (1)父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。(朱自清《背影》)
   (2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(朱自清《春》)
   (3)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。(毛泽东《纪念白求恩》)
   这些句号,都表示一个意思已经说完。(1)的"父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去"说的是父亲想叫别人送"我","他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一?quot;是说怕别人送"我"不妥。两件事情两个意思,所以中间使用了句号。(2)就更明显,句子中间的句号,前面讲蜜蜂蝴蝶,后面讲花,两件事分得清清楚楚。(3)句中的句号,前面说白求恩对技术精益求精,后面说这对于见异思迁的人的教训。

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