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[读后感作文]穿越火焰山——湖南桃源毛虫四年级西行记（2017年秋冬）,
更快更好地成长，成长！
诵读是这样入行的： 作文300字
第一是老师领读两遍，以准确的读音替代个别读错的字音，用顿挫抑扬的语气将孩子们带进诗歌里面；第二是指名读，正音，指导读出感情；第三是四人小组分小节轮流交换读三遍，再同桌交换分句读两遍，再齐读一遍；第四是分好角色表演读。和以去一样，领诵全部由自荐者组成，诵读形式有男领、女领、男齐、女齐，还有全班齐诵第一节最后和第三节最后两处。这时候的诵读是孩子们最投进最喜欢的。大家都站起来了，把书端在手上，调整呼吸，诵读开始——读了一遍再读一遍，领诵的同学换了一个又换一个。跟着孩子们对诗句越读越认识，表情越来越生动，声音也越发好听、感人了！第五是谈体会，交流讨论自己暑假或近来的成长与提高。最后，我们利用午休时间完成了这篇写绘日记《为自己鼓掌》或《为自己加油》。
孩子们在日记里写出了自己的成长和提高，并且为自己的提高鼓掌、加油。他们用稚嫩的水笔写出了多少故事啊！整个晚上我都在读他们的日记，一个个鲜活的孩子在我面前晃荡。他们歪着头、眨着眼，笑眯眯地讲述自己的成长故事和愿瞅！兴莲同学的日记有两部门，一部门是文章，另一部门是诗歌。让我们来望望这位孩子的成长故事吧： 作文500字
兴莲，加油！
兴莲，你在一点点提高，加油！努力！
《揠苗助长》这个寓言，你学了，知道万物都有成长的规律。而你，也是一样。你天天都在成长，提高。在三年级时，你不会写羊毫字，笔都不会拿。可在暑假，你要写羊毫字，写在字帖上。你开始学，手微微地抖，但最后你战胜一切难题，学会了写羊毫字。你食品吃得显著增多了，在暑假能一餐吃一碗，有时还吃两碗饭。你的写绘日记在开学后做得更加漂亮了，你终于能用彩色水笔涂一些地方，让画儿更美。
长，长，我亲爱的兴莲，时时刻刻都在长。长高了，长胖了，加油，赶紧长！你知道了更多的知识。糊口上你的自理能力强多了，能自己一个人睡，晚上给自己盖被子，还能自己洗头，能帮家人扯花生、拔草了。兴莲，你的心在成长，身在成长！加油，兴莲！提高，提高，再提高！
诗歌是这样的：
给兴莲加油
亲爱的兴莲啊，
800字作文
当你为别人加油的时候，
不要健忘
给自己加油。
加油是鼓励，
能让人布满活力；
加油是气力，
能让人每天向上！
加油！加油！加油！
好好学习，每天提高，
加油！
兴莲加油！
成长是一扇树叶的门，童年有一群爱我的人。新学期的第一天，我祝愿咱们茶庵展镇中央小学四丙班的孩子们，在布满爱的童年里快乐成长！
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