400字作文
300字作文
牛牛班的同学们分成了四组，在教室里，一个组一个角落，正在开读书交流会呢。按徐老师的要求，每个同学都事先写了一篇读后感，然而在组里念给大家听，并相互作出评价。牛牛组的组长就是他的同桌张雨韵。张雨韵说：“牛牛，你就先念吧，如果有什么不妥的地方，我们也好帮助你。”于是，牛牛就开始念起来：最近几天，我读了《岁月的书香》这本书。作者在书中写了童年那盏温暖的小橘灯，这盏灯令我好感动，书中还写了飞过林子的同龄鸟，也令我好感动，还有那几个像亲人一样的同学也令我感动，甚至就是主人公养的那条宠物狗狗也令我好感动……总之，每一个内容都是那么感人至深……“好了好了，牛牛，你就别再感动了，我都听腻了。”王磊有些不耐烦地说。“王磊，对同学不应该用这样的态度。”张雨韵批评了王磊。王磊笑了笑说：“嘿嘿嘿，我与牛牛是铁哥们，组长大人用不着大惊小怪。”“好了，好了，别贫嘴了。还是给牛牛的读后感提提意见吧。”于是，大家七嘴八舌地说起来：“我觉得‘我好感动’这句重复太多，感觉太嗦。”“我觉得没必要样样都去写，就写最让自己感动的一两个内容就可以了。”“如果是我写，就写那条宠物狗，因为我特别喜欢狗狗。”段林的发言总爱从自己的角度出发。“段林，我们是在帮助牛牛，不是说你喜欢什么。”张雨韵批评了以自我为中心的段林，然后说，“我认为呀，⊙要介绍内容，也要写出感受牛牛光说自己被感动，可是，并没有给我们说明他为什么会被感动。徐老师说过，读后感，需要介绍作品中的内容，但是，重点应该放在读后的感受上。牛牛好像在写感受，但什么感受我们一点也不知道。”“请组长给我们念念你自己写的吧。”在王磊的提议下，张雨韵念到：美国作家海明威写的《老人与海》，塑造了桑提阿果爷爷这个形象。桑提阿果爷爷捕到了一条大鱼，不料在返回的路上遇到了成群结队的鲨鱼，老爷爷勇敢地与鲨鱼搏斗，最后，鲨鱼把鱼全部吃掉了。桑提阿果爷爷虽然失去了那条大鱼，但他不向命运服输的精神实在让我佩服。我最喜欢桑提阿果爷爷说的一句话：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”是啊，在噩运面前，我们要有不屈不挠的精神，就是牺牲了，也不能轻易认输……“写得真好，真好！”段林一边称赞，一边带头鼓起掌来。牛牛也一边鼓掌一边跟着说：“是的，写得真好，真好！”www.deyou8.com作文网 作文800字
400字作文
400字作文
写作能力思考（下面的三个问题都有一个正确的选项，相信小朋友能将它选出来。） 900字作文
600字作文
●牛牛错在哪里？ 作文300字
A．牛牛以为反复说自己受感动就是老师说的“写读后感重在写读后的感受”。 作文600字
B．牛牛不应该在写作读后感这样的作文中运用反复的修辞手法。 作文700字
C．牛牛不应该接受组长的建议第一个把自己的读后感念给大家听。 作文400字
900字作文
●我会怎样写呢？ 作文300字
A．我不但要感受最深的内容写出来，更要写明自己受到了怎样的感动。 800字作文
B．我要把书中最精彩的地方摘抄下来，结尾时说，就是这些摘抄的内容感动着我。 作文500字
C．我把全书的内容作个高度的概括，让没有读过这本书的人一看就知道。 作文700字
700字作文
●习作片段赏读《雾都孤儿》是本世界名著，书中的主人公奥利弗·特威斯特出生不久就成了孤儿，他后来过着流浪生活。最令我感动的是，小偷们想把奥利弗训练成一个小偷，但奥利弗受尽折磨也不愿意，最后机智地逃了出来。读到这，我心中油然而生敬佩。他只有10岁，和我差不多大，可他的坚强、勇敢、正义是我们难以相比的！奥利弗承虽然过着流浪的生活，受那么多的痛苦，但他没有绝望，而是对美好生活充满了向往，这种乐观的精神也是值得我们学习的。——摘自《读<雾都孤儿>有感》 700字作文
A．因为作者读的是外国作品，所以，他的这段读后感写得很好。 400字作文
B．这段读后感的写作重点是揭示主人公的坚强精神与正义的品质。 作文300字
C．这段读后感重点在于批评现在的孩子们什么都比不上奥利弗·特威斯特。 700字作文
900字作文