其他谜底
仔细阅读《红楼梦》第五归，发现曹雪芹在第五归里暗示自己有过一次精神危机，一次精神嬗变。第五归信息密集，是《红楼梦》之大纲。主要内容有十二金钗图谶、判词和“红楼梦十二支曲；有警幻对宝玉上行下效一番理论，还有曹雪芹简乱Ｔ自己的精神分析、精神归顾、精神坦露。 这些精神方面的话，曹雪芹不好明说，是借宝玉之梦暗示出来，对应前面第一归楔子，即《凡例》第五条。 我现在把有关曹雪芹精神方面的语言提示出来。二次提到宝玉（雪芹）智慧：“天分高明，性性颖慧”，“智慧灵慧，略可瞅成”。二次提到天分：“天分高明”，“天分中天生一段痴情”。三次提到悟：“尚未觉悟”、“或冀将来一悟”，“痴儿竟尚未悟”。二次提到迷津：“此乃迷津”、“只听迷津内响如雷声，有很多夜叉海鬼，将宝玉拖将下往。”多次提到警戒之语：“警其痴顽，或使他跳出迷人圈子，进于正路”，“万万解释，改悟前情”，“快休前入，作速归头要紧！”“设如堕落其中，则深负我从前一番以情悟道，守理衷情之言。”还有其它：“若非个中人，不知其中之妙”，“天分中天生一段痴情，吾辈推之为‘意淫’”。“惟心会而不可口传，可神通而不能语达。” 当然，这些语言也可以说是宝玉，但多数人以为，《红楼梦》有曹雪芹自叙传成份，有曹雪芹的影子。特别是第五归，十岁左右的宝玉是没有那么复杂思惟的，当有作者托言在内。曹雪芹在第五归“太虚幻境”海网浮标似的点了一些自己精神方面的信息，这是有作者用意的。特别有的信息重复点二三次，结合全书（并作者身世家世）来望，用意就更显著了。 从通部《红楼梦》（前八十归）来望，曹雪芹有意留下了一些不好解说之迷。除凡例楔子明文外，曹雪芹在第五归“太虚幻境”借虚借幻暗含了自己一些信息，这在书中也有交待“您且同我到警幻仙子宫中，将这‘蠢物’交割清晰。”（第一归） 曹雪芹暗示自己的精神状况是三部曲。一、智慧、痴情。“天分高明，性情颖慧”，“智慧灵慧，略可瞅成”，“天分中天生一段痴情，吾辈推之为‘意淫’。”曹雪芹出生于书香门第，贵族之家。因为遗传和环境使然，雪芹自幼智慧，且“天分中天生一段痴情”即“多情公子”（多情公子空牵念），且又在裙钗环绕下度过少年时期，这更“加重”了他的多情痴情成份。“忽念及当日所有之女子，逐一细考较往，觉其行止见识皆出我之傻“枉进红尘若许年；此系身前身后事”“俱是按迹循踪，不敢稍加穿凿，至失其真。”这几句就是曹雪芹的少年写真。 二、陷于迷津。后来，曹家抄没，曹雪芹十三岁（青埂峰一别，转眼已过十三载矣）脱离富贵繁华糊口，随家北回京城。据史料载，这一段青年时期，曹雪芹落魄飘流，四处迁徒，干过多种职业，甚至“放浪形骸，杂优伶中，时演剧认为乐。”③“粉渍脂痕污宝光，绮栊日夜困鸳鸯。沉酣一梦终须醒，冤孽偿清好散场。”（二十五归）。此时曹雪芹仍旧“一技无成，半生潦倒”（三十岁），“竟无一个可以继业者”，“无才可往补苍天，枉进红尘若许年”“禀性乖张，用情怪谲”（第五归），沉湎于女儿情、“幻情”中，“早把些邪魔招进膏肓了”。“因空见色，由色生情”。曹雪芹智慧有文才，写了《风月宝鉴》一书，此书是讲些“风月”故事，内容是曹家或类似曹家这样大家族发生的事，当然经由渲染夸张想像。这些在第五归都有反应：“此乃迷津”“只听迷津内响如雷声，有很多夜叉海鬼，将宝玉拖将下往。”暗示曹雪芹青年时期经历了一次精神危机。“我实愧则有余，悔又无益，大无可如何之日也！” 三、跳出迷人圈子，著书《红楼梦》。曹雪芹到了约三十岁（半生潦倒），遇到“警幻”（女友——妻子或情人）。“本日与尔相逢，亦非无意偶然。”两人原来以前熟悉，警幻云：“设如堕落其中，则深负我从前一番以情悟道、守理衷情之言。”警幻望到《风月宝鉴》是写些“风月”故事，但很有文采，于是警幻对雪芹说：“警其痴顽，或能使彼跳出迷人圈子，进于正路”而今以后，“万万解释，改悟前情”“休前入，作速归头要紧。”恨其不觉悟之再三：“尚未觉悟，”“或冀将来一悟”“痴儿竟尚未悟。”雪芹至此觉悟，喊出“可卿救我”（警幻之幻影）。警幻拿出自己写的《红楼梦》“原稿”（对《红楼梦》的创作建议），“递于宝玉”。警幻知道曹雪芹智慧有文才，能写好此书“若非个中人，不知其中之妙。”她知道雪芹是个中人，深明此调，能“为我闺阁增光。”雪芹顿悟，“灵性已通”跳出迷人圈子，发愤著书《红楼梦》。“传情进色，自色悟空。” 曹雪芹经由这次精神危机，精神发生一次嬗变，“今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，逐一细考较往，觉其行止见识皆出我之上，我堂堂须眉，诚不不若彼裙钗，实愧则有余，悔又无益，大无可如何之日也！……然闺阁中历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。……亦可使闺阁昭传。”曹雪芹因此以“意淫”为主调，以“闺阁”为主局，创作了一部诗意独艳的《红楼梦》。 从曹雪芹精神三部曲这个角度也可望出第五归楔子凡例为曹雪芹所作。 以上从四个方面探讨了凡例楔子第五归为曹雪芹所作。《红楼梦》是一部特别之书，等于曹雪芹自叙传色彩较浓的一部家族小说，所以曹雪芹在这和正文有区别的三段透露了自己的一些信息，亦在情理之中。了解这些信息，对更好地全面理解《红楼梦》不无益处。 不才管见，就教于方家。 注释 ①千山试魁手抄《红楼梦诗词选》。 ②《红楼梦学刊》1998年第三期。 ③周汝昌《曹雪芹传》。 www.deyou8.com作文网
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