13．教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认了教育的 属性。
14．我国义务教育分为初等教育和 教育两个阶段。
15．我国<教师法>适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事 工作的教师。
四、简答题。每题5分。
1．我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些？
2．简述学校教育产生的条件。
3．如何全面理解素质教育的基本含义。
4．什么是启发性教学原则，贯彻这一原则有什么要求。
五、论述题 每小题10分。
1． 什么是师生关系？理想的师生关系应该如何构建？
2． 联系实际论述当代科学技术与教育的关系
3． 案例分析题：
我国古代有一儿童叫方仲咏，自幼聪慧，尤有做诗天赋，其父爱慕虚荣，只管他在邻里间到处炫耀。这样，不觉间方仲咏长大成人，可遗憾的是，他的各方面才能却“泯然众人矣”。
请你用影响人身心发展因素的相关理论对这一案例进行分析。