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幼儿园保教计划(亲子班计划)

    11-14 22:56:20    浏览次数: 652次    栏目:幼儿园工作计划

标签:幼儿园园务工作计划,幼儿园教师工作计划,http://www.deyou8.com 幼儿园保教计划(亲子班计划),
    幼儿园保教计划(亲子班计划)     一、 问题指出:上半学期我们接受对1.5---2.5岁早期教育的课程研究任务,通过理论学习与实践探索,教师们掌握了1.5――2.5岁幼儿课程模式。完成了区对我园早期教育的验收工作。根据活动需要教师们创编许多亲子游戏。我们早教一些教育模式还参与到市早期教育网站。由于“亲子教育”教育对象不仅仅是对幼儿,包括各级教育机构对婴幼儿家长,因此提高家长教育技能我们采取了召开每月家长会、研讨会、“家长聊天室”、亲子报,通过多种形式,提高了家长育儿经验。家长在教育幼儿的方法上、观念上有了转变,从家长写来的一年体会,看到了我们的成功。我们还根据一年的实践与探索,汇编出“早教基地汇编”。虽然取得了一些成绩,但也存在许多不足:教师们掌握0――3岁教育理论水平还有待于提高。虽然半日班、亲子班积累出一些经验但还需要完善如:各种游戏创编上还需加强,设计的活动安排顺序如:小肌肉发展小――中――大发展顺序。锻炼活动:如何把各种大肌肉动作创编综合性的游戏,使游戏达到高潮。家长相互切磋育儿经验形式如何发动家长教育资源,怎样与家长一起教育好1.5――2.5岁幼儿发展有待于我们今后的研究与探索。因此本学期继续以《北京市学前教育条例》精神为指导,以《北京市0---3岁教养大纲》为依据,加强理论学习,用理论指导我们实践活动,教研中继续探索1.5―2.5岁幼儿心理、生理发展特点及教育方案,调动家长资源,家园共育,促进幼儿身心和谐发展。   二、 指导思想:《北京市学前教育条例》精神为指导,《北京市0---3岁教养大纲》及《托班纲要》为依据,贯彻执行教养并重的原则,保障幼儿安全育健康,以游戏为基本活动,以锻炼为手段,通过亲子活动与家长共同探索1.5――2.5岁幼儿教育科学育儿经验与方法,促幼儿身心和谐健康发展。   三、 工作目标:   1、 加强理论学习,转变观念,提高教师早期教育理论水平,掌握1.5---2.5岁教育理念。   2、 通过观察、分析制定出适合本年龄段幼儿发展目标。   3、 继续完善早期教育三大活动的研究与探索。   4、 通过多种方式,提高家长育儿方法。   四、具体措施:   任务   具体措施   一、加强理论学习,转变观念,提高教师早期教育理论水平,掌握1.5---2.5岁教育理念。   一、1、认真学习幼儿心理学、教育学、北京市学前教育条例》、《北京市0---3岁教养大纲》及,《托班纲要》。 2、教师每月自读一本关于0---2.5岁幼儿教育书集或文章,每月月底进行交流。   二、通过观察、分析制定出适合本年龄段幼儿发展目标。   三、继续完善早期教育三大活动的研究与探索。   四、通过多种方式,提高家长育儿方法。   二、1、家访:半日班每一幼儿需家访并认真做好记录,家访对每一幼儿进行整体分析。 1、小时班、亲子班:要求家长认真填写调查表,收回调查表后教师做整体分析。2、开学后前两周继续观察了解幼儿。 3、 根据《北京市0---3岁教养大纲》及幼儿实际水平制定出本学期幼儿发展目标。 三、继续完善生活活动、游戏活动、锻炼活动的评价工作。 重点:1、教师在三大活动中,如何指导家长教育技巧。 2、锻炼活动如何把各种大肌肉动作创编综合性游戏,使游戏达到高潮。 3、教师创编各种游戏要求:创编游戏用电脑打出来存入优盘中。B4纸、小4号字、宋体。 四、为家长搭建相互沟通、切磋育儿经验的舞台。努力与家长们一起教育好1.5――2.5岁幼儿。   1、继续创编每两周亲子报,丰富其内容。(周末班、小时班) 2、完善《家长聊天室活动》。(周末班) 3、每月家长会:半日班。 4、成立家长阅览室。 有关书、文章与家长共同收集,主要0――3岁幼儿教育书籍。   分月安排:   8月份:   1、熟悉了解幼儿。   2、根据家访及了解幼儿情况做出分析,制定本学期目标及9月份目标。   9月份:   教师:   《1》常规工作抽查。   《2》实践与研究:继续完善生活活动的评价工作。创编游戏有那些?(电子文件)   《3》教师交流读一本书或文章体会。要求:你懂得了什么教育理论?你体会最深是什么?对工作有什么指导意义?时间:9月底   家长:   每月家长会:半日班。时间:9月初   《家长聊天室活动》周末班。时间:9月底   两周亲子报,丰富其内容。(周末班、小时班)   做好家长阅览室筹备工作。有关书、文章与家长共同收集,主要0――3岁幼儿教育书籍。   10月份:   1、教师:   《1》常规工作抽查。   《2》实践与研究:继续完善锻炼活动的评价工作。   创编游戏有那些?(电子文件)   教师交流读一本书或文章体会。要求:你懂得了什么教育理论?你体会最深是什么?对工作有什么指导意义?时间:10月底   2、家长:每月家长会:半日班。时间:10月初   《家长聊天室活动》周末班。时间:10月底   两周亲子报,丰富其内容。(周末班、小时班)   开放家长阅览室,请2家长负责借阅工作。   11月份:   教师:   《1》常规工作抽查。   《2》实践与研究:继续完善游戏活动的评价工作。创编游戏有那些?(电子文件)   《3》教师交流读一本书或文章体会。要求:你懂得了什么教育理论?你体会最深是什么?对工作有什么指导意义?时间:11月底   家长:每月家长会:半日班。时间:11月初   《家长聊天室活动》周末班。时间:11月底   两周亲子报,丰富其内容。(周末班、小时班)   通过开放家长阅览室请家长写出看此书体会,并转登在亲子报上。   12月份:   教师:   《1》常规工作抽查。   《2》实践与研究:继续完善半日活动的评价工作。   创编游戏有那些?(电子文件)   《3》教师交流读一本书或文章体会。要求:你懂得了什么教育理论?你体会最深是什么?对工作有什么指导意义?时间:12月底   家长:每月家长会:半日班。时间:12月初   《家长聊天室活动》周末班。时间:12月底   两周亲子报,丰富其内容。(周末班、小时班)   请家长写出参加半年我们的活动的体会,并转登在亲子报上。   发家长调查表。(针对半日班、小时班、周末班。)目的:了解家长对我们工作满意程度,以便下学期把我们的工作做得更好。   1月份:   1、总结工作。   2、收集整理材料。     幼儿园保教计划(亲子班计划)的延伸阅读:如何写好你的工作计划     一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)     二、怎样写好工作计划:如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素:(1)工作内容 (做什么:WHAT)(2)工作方法 (怎么做:HOW)(3)工作分工 (谁来做:WHO)(4)工作进度 (什么做完:WHEN)     三、如何保证工作计划得到执行:工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。             幼儿园保教计划(亲子班计划)