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四年级家长会发言稿 班级的实际情况和家长们沟通

    11-14 22:54:44    浏览次数: 169次    栏目:班主任计划

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四年级家长会发言稿

尊敬的各位家长:
大家晚上好!首先感谢你们对学校工作老师工作的大力支持,在这里我代表我们班的全体学生向你们表示深深的谢意!

说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和老师的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望能在会后能用短信、电话、面谈等方式和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。

下面我就班级的实际情况和家长们作以下几方面的沟通:

一、知晓数学学习状况

各位家长都知道四年级是一个“爬坡”的年级,为什么这么说呢?大家都知道,一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。一年级时有人会认为“我的孩子正式上学啦!”这时侯的家长是比较新奇的,会关注孩子的一点一滴。虽然四年级的学生由低年级刚进入到中年级,但是在家长们的眼里他们已经是“老生”了。殊不知这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,特别是数学,历来都是教学内容非常紧张的一个年段。尤其是新教材增添的“找规律”、“解决问题的策略”和本学期的“平移和旋转”,从知识的含金量上来说,是既重要又有点难度的学习内容。如果我们还是用以前的老一套方法在学习,甚至于认为他已经是“老生”了,殊不知这已经跟不上现行的教学节奏了。作为家长要了解孩子的学习情况,并及时给他必要的精神支柱和学习方法的帮助,这样才会让孩子自然过渡,而不会在“爬坡”阶段落伍。

二、表扬突出的孩子(热心活动、认真作业、专心听讲、善于思考)

1、活动获奖方面:上学期我校开展了“数学活动周”,在校评比中不少同学都能秉着为班级争光的思想,在活动上发挥出色。如:数学手抄报中——张伊格、杜乔菲获一等奖,翁思佳、杨璇、王倩倩、张佳盈获二等奖;王欣获得校数学论文一等奖。在区小学生数学小论文竞赛中,顾钰晗和周轶雄获得区二等奖,在区“数学与思考”笔算考试中徐强获得区二等奖,顾钰晗获得三等奖。

2、作业特别认真的有:翁思佳、杨璇、张伊格、荆漫、纪晶晶、朱灵卡、周嘉豪、胡俊荣、熬 涵、钱 磊、杨梦茹、何 凯、李佳研、罗舒荥阳、杜乔菲、罗思文、周仟诺、朱文静、何仙芝、孙小龙等。

3、上课倾听习惯特别好的——这一点特别重要:杨璇(去年期末数学99分)、顾钰晗(期末97分)、何凯(期末96分)、张伊格(98分)、孙小龙(99分)。

        忠告:好习惯才会有好收获!

三、主要存在的问题

独生子女的孩子,娇气让他们不知道学习是为了谁?没有明确的学习目标,学习态度也不端正,甚至有些孩子觉得上学很累很烦,很羡慕爷爷奶奶可以休息在家,爸爸妈妈都不用读书。

具体表现在:一、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。二是在审题分析方面,大多数学生理解的能力有待加强提高。作业不求甚解,怕动脑筋。有的学生就连书上现成的填空不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往就空在那儿。三是没有及时订正的习惯,作业错了,不订正,总是要老师盯着他才去改。

四、家校配合的方面
   希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦,多一些行动上的关心。我们不妨就从以下几个方面入手:

1、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时,家长一定要保持安静,不要在孩子面前大声地谈话,要注意排除干扰孩子学习的因素,不要边听音乐边写作业,不要边看电视边做作业,不要边玩玩具边做作业,不要边吃东西边做作业。如果在孩子学习的同时,家长也能看看书,写点东西,学生就能耳濡目染。

2、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后,家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求,各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下,我们的数学作业在15分钟左右就可以完成,家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟,让孩子自己把握好时间,或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。相信一段时间的训练后,学生的作业速度就能上去了。

3、要养成认真书写,作业清楚的习惯。对于数学作业,我们有明确的格式、要求,比如等号要划5毫米长,每次作业要和上次作业的记分线空开两行,记分线长2厘米打在右下角等等。家长应配合老师,督促学生认真书写,要使用固定的草稿本,只有孩子专心了、投入了,书写才会端正,作业的质量才会高。如果孩子写得不好,家长也应亮出你的态度,要求他重写,使孩子意识到不止老师在关注他,自己的父母也在关注他。

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4、督促孩子养成检查作业的习惯。四年级的孩子应该自己独立地检查,要学会一些检验的方法。家长们也十分关注孩子的学习情况,可以采用定期检查或者随机抽查的方式,检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里,要怎么做?而应该给学生一个思考的时间,给他一个自我发现的机会,实在想不出,家长再作一些适当的引导。

5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后,家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品,以免第二天早上手忙脚乱,匆忙之中就丢三落四了。在整理书包的时候,还应提醒孩子看一看家作记载本,及时准备好第二天的学习工具,以保证课堂的学习效率。

6、为了提高孩子的计算能力,家长可以根据孩子的情况适当增加一些口算练习和笔算练习,量不要太多,但要要求孩子尽量做对,先做对再提高速度。

最后,我再次感谢家长们对我们工作的支持和配合!在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

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