十六、直言破狡
俊伟不是会狡辩吗？他不是厉害吗？我根本不跟他争辩！
开学一周后，年级里转来一个叫俊伟的男生。个子长得挺高，有一张忠厚老实的脸，从他的口音判断，来自北方。
俊伟不在我班，我也不教俊伟，因此对他没什么了解。只是从与学生的聊天中得知，俊伟挺霸道，因为个子高，力气大，有时候要欺负小同学，男生里没人打得过他。
那一次偶然去宿舍查看学生的住宿情况，没想到居然帮了俊伟一个忙。俊伟班级的一个男生的家长气冲冲地来宿舍找俊伟算账，正好在宿舍门口被我碰到，我看着不大对劲，便把这家长拦下来。俊伟显然是不止一次欺负那个小男生了。小男生忍无可忍，回去告诉了他爸爸，于是他爸爸冲到学校来。我只能好言相劝，这位家长虽然骂不绝口，但总算还是给我面子。临走的时候，家长说，老师你帮我转告一下俊伟，他要是再敢欺负我儿子，除非他不出这个学校的门，他一出学校门我就把他的胳膊打折。小兔崽子，你让他试试看！
我后来听其他老师说，这个家长来头不小，在我们学校所处地块上黑道白道都能搞定。俊伟要是落他手里，那还真玩完了。我把这件事及时地通报给了他们的班主任。班主任马上着手了解俊伟欺负同学的情况，不查不知道，一查吓一跳，俊伟欺负同学的现象非常严重，我们立即把俊伟的妈妈请到了学校。
我这才知道俊伟是单亲家庭的孩子，他的妈妈也是一脸的无奈。老师，说实话，俊伟自来你们学校后，已经比以前好多了。俊伟的妈妈说，十一长假我带他回北方，亲戚朋友都说他变斯文了，跟以前不一样。我在旁边听得直摇头。我接过话来说，俊伟妈妈，可能是这样的，从调皮程度来说，我们这里的同学本来呢是1，俊伟是10，现在俊伟有进步，变成7了，可是仍然比其他同学要高一大截。而且还有几个原来是1的学生受俊伟影响变成３了，我们现在有好几位家长都有反映了，学校当然要对俊伟负责，要给俊伟机会，但是我们也要对其他同学负责，你说呢？
俊伟的妈妈最后同意了我们给予俊伟年级处分的决定。她那柔弱无助的眼神给我印象深刻，也许她在我们面前只是示弱吧，无论是哪种情况，我们处罚了俊伟可是却有点于心不忍。
受了处分之后的俊伟似乎收敛一些了，不过，也有可能是我没有继续关心他的缘故，我没再参与处理过他的事情。俊伟的妈妈后来还来过学校几次，每次见到我都是很客气地打招呼，我也是冲着她笑笑。这是俊伟预备班也就是六年级时候的事了。
到了初一，俊伟的个子长高了许多，他似乎是不知不觉中长高的。初一的学生比预备班调皮了许多，不知从什么时候起，俊伟成了办公室的常客。几乎每一个任课老师都到班主任这里来告过俊伟的状，班主任把俊伟叫到办公室来时，俊伟总是摆出一幅无辜的样子跟老师狡辩。我从来都是旁听者，俊伟给我一开始的感觉总是很无辜，我不止一次地怀疑是不是老师对他有偏见，而故意针对他。可是后来，当老师们拿出确凿证据的时候，俊伟马上变成另一种态度，他向老师苦苦哀求，老师，我知道错了，再给我一次机会吧，我一定改。言辞之恳切，让人不得不心动。我几乎又一次被他的假象迷惑，可是偏偏有一个电话要让我去俊伟班级叫人，我在俊伟班级门口看见刚刚从办公室里出来的俊伟恶狠狠地在班级里叫嚣：是谁到老师那里告我状的？是谁？态度之凶恶与刚才那个在班主任面前讨饶的俊伟相比，简直天壤之别，我若不是亲眼所见，实在难以相信。
俊伟只是长了一张貌似忠厚的脸孔，我后来才注意到他的眼睛其实很小，眼睛小的人一般都比较奸诈，这好像是哪本书说的。可是也不是绝对的，我不能轻易地下一个结论。当然我自己照镜子的时候还是很欣慰的，因为我的两只眼睛还是很大的，大而有光。
随着俊伟一次次地到办公室里来，我能感觉到他是失控了。尽管他的班主任老师也很努力，但是俊伟仍然像一匹脱缰的野马，我们无法预知他明天又要闯什么祸。既然已经失控，不闯祸是不可能的，闯祸是必然的，只是不知道闯什么样的“祸”而已。尽管我一直相信没有教不好的孩子这一说法，可是对俊伟来说，也许仅存在理论上的可能。因为俊伟的本质已经发生了变化。而要把他的本质改变回来，需要一系列精确的做法。靠我们这种常规学校的常规教师来完成这个工作，已经很难很难了。
俊伟的班主任对俊伟可以说是黔驴技穷了。最明显的一个标志就是俊伟可以在办公室里很大声地与她争辩，或者说是狡辩。与以前不同的是，即使面对确凿的证据，俊伟也有办法狡辩，更有甚者，他还会这样对老师说，就算我有错，老师你这么大声地骂我不让我上课也是不对的！
我终于无法再忍受下去了！我对俊伟的班主任说，俊伟的事情，往后就由我这个年纪组长亲自抓吧，你太辛苦了，以后俊伟再有什么事，直接把他交给我。好啊，谢谢你，我是拿他没有办法了，他太会狡辩了。班主任说。狡辩？我冷笑一声，你看我怎么对付他。
俊伟上计算机课吃零食讲话不听劝阻并与计算机老师对吵，有学生请我去机房看一看。我把俊伟带到办公室，他看着我，一脸无所谓的神情，老师，为什么不让我上课？你想上课吗？好啊！刚才上课有没有犯错误？我凝视着俊伟的眼睛。俊伟看了我几秒钟，终于还是退缩了，我吃了点零食，可是只吃了一点点，……好了，我打断他。我拿出一本空白的练习本，给他一支笔。把刚才的事情经过写一下，写完了就去上课。
俊伟坐在我的座位上，几分钟就写完了情况说明，在我的提示逼问下，他又补充了一些内容。都补充完了？我一边看着说明本，一边问。老师我都写了。好吧，把姓名日期写一写。写这儿。我现在给你送回去上课，你不许再犯错误。再被老师赶出来你就只能跟我呆着了！俊伟的情况说明本我把它放在靠右边的第一个抽屉里，这样每次拿起来方便。
俊伟在宿舍里不按时睡觉还顶撞生活老师。我把他叫到办公室。我拿出上次的那本情况说明本。把昨晚的事情写一写。我扔给他一支笔。什么事儿？俊伟像没事人一样反问我。什么事？你心里有数！我凝视着俊伟的眼睛，昨晚你几点睡觉的？你跟生活老师都说了什么？我……俊伟刚要说，我一抬手阻止了他，别跟我说，写下来。怎么做的就怎么写。男子汉大丈夫，要光明磊落，别遮遮掩掩的，一人做事一人当。否则我看不起你！
以后俊伟每次犯错，我都采用这样的方法，让他写情况说明，末了署上日期姓名。写完即走人，我不跟他多说一句话。俊伟不是会狡辩吗？他不是厉害吗？我根本不跟他争辩！这样几次下来，俊伟有点心虚了。在走廊里见到我，他会在很远的地方向我问好，而且特别的大声。我总是轻轻一笑，点点头。别这么大声，走近了我对他说，别把你旁边的同学吓坏了。你要是真的尊敬老师就别老是出事惹麻烦。
俊伟好了一个星期，接下来的一次错误比以前都严重。在我的办公室写完情况说明，俊伟显示出毕恭毕敬的样子来。写得很详细，态度不错，我说，你走吧。俊伟却没有走，老师，我知道错了，你批评我吧！我抬起眼，诧异地看着俊伟，俊伟的眼睛里有一丝可怜的光。快走！我命令道。老师……俊伟还想说着什么，可是已被我推出门外。
俊伟眼里那一丝可怜的光曾一度让我心软。他一定是觉察出什么不对了。每次写完情况说明，我就迫不及待地让他走人。我绝不跟他多说什么。俊伟一定感受到某种巨大的危险即将来临，他那么聪明，不会意识不到我是有阴谋的，哪有那样的好事，每次犯完错写一个东西就走，连批评的话都没有。我有时也反问自己，是不是太残忍了？给俊伟制造这么大的心理压力。可是一想到他以前是怎样人前一套背后一套的，想到那些被他欺凌的孩子们，在俊伟的欺压下，他们敢怒而不敢言，我就不能不下狠心。
俊伟的班主任跟我反映一个情况，说俊伟曾经跟女生到学校的地下室去约会过。有证据吗？没有。班主任说，俊伟是肯定不会承认的。除非你当场拿下，否则就算有人亲眼看见他也会赖掉。俊伟正是这样的人，我当然清楚。我心里说，脸上却微微一笑，我有办法。你等着看好了。
我把俊伟叫过来。老师，我又怎么了？我尚未开口，俊伟即反客为主。怎么了？我一声冷笑，我问你，你有没有跟女生到地下室去约会过？没有！俊伟一口咬死。真的没有？我看着俊伟的眼睛。真的没有。俊伟把头一转。好啊！我拉开右边第一个抽屉，拿出那本俊伟熟悉的练习本。写。我说。写什么？写，我王俊伟从没有和女生到地下室约会过，王俊伟，
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