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建立一张电子表格,
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[ 课 题 ] 建立一张电子表格 [ 课 型 ] 新授课
[授课班级]
[授课时间]
[授 课人]
[教学目的]
1． 了解EXCEL的功能和特点。
2． 了解EXCEL窗口组成。
3． 了解EXCEL工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。
4． 掌握EXCEL的启动和退出的方法。
5． 掌握数据输入和修改的方法。
6． 掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。
[教学重点] 在工作表中输入数据。
[教学难点] 工作簿与工作表的关系；保存工作簿到自已的文件夹。
[教学方法] 教师演示与学生上机实践相结合。
[教学器材] 计算机、投影机。
[教学过程]
一、新课导入与明确学习任务
在日常生活和工作中，我们经常要和一些数据表格打交道。大到一个国家每年的财政收支统计，小到一个班级学生的学习成绩表，都离不开数据表格。过去人们处理这些数据表格时，总是先用笔和尺在纸上画出表格，然后根据原始数据计算出结果，最后把它们填在纸上或是根据这些数据做出图表。现在有了计算机这一现代化工具，可否用它来帮助我们处理数据表格呢？答案是肯定的。
接着，教师用计算机演示事先已制成的电子表格，如《课外活动表》、《课程表》、《我国上网人数调查表》等（在“课堂用表1”工作簿中）。
此时教师发问：同学们想不想知道计算机是怎么处理这些数据表格的？
刚才演示的几张表格都是用计算机中的电子表格软件制作的，电子表格软件是集表格处理、图形显示和数据库功能于一体的计算机应用软件。常见的电子表格软件主要有Excel、Lotus1-2-3等。好，从现在开始，我们就一起学习使用计算机中的电子表格软件Excel来处理数据表格，学完这一章后，每个同学都要完成一项任务：制作一张电子表格（主题自定）。我们给每个同学的表格都要打分，并记入档案，作为学期成绩的一部分。
二、演示讲解新课，强调注意事项
教师：请同学们用一分钟的时间阅读课本，了解电子表格软件Excel的功能特点和窗口组成。然后让一名学生回答Excel的功能特点。
功能：EXCEL是Microsoft Office中的一个电子表格软件，具有友好的界面、用于数据的输入、计算和输出；用形象化的图表来表示数据；有强大的数据计算和分析处理功能，实现数据筛选、排序、数据查询和分类汇总统计等；工作簿共享功能使多个用户能同时处理同一工作簿；EXCEL是迄今为止功能最强的电子表格软件。
特点：操作简易、各种处理功能更加强大。
接着教师告诉学生这一节课重点是建立一张《课外活动表》的电子表格，如图5-J3所示，并把此表格再次演示给学生看，以便引出“启动和退出Excel”、“建立工作簿”“输入和修改数据”、“保存工作簿”和“打开工作簿”等内容。这里要强调活动单元格、单元格地址、工作区、工作表、工作簿等概念，要介绍Excel中的“菜单栏”、“常用工具栏”、“格式工具栏”、“编辑栏”、“工作表标签栏”等窗口组成情况。
5． 退出Excel。
提问：同学们想想看，如何从Word中退出？从Excel中退出又有几种方法呢？
演示：单击窗口右上角的关闭按钮；文件/退出（x）；ALT+F4。
6． 打开工作簿。
提问：下次再想打开本表格，有几种方法呢？
由学生自己总结，教师概括补充。
⑴ 在“文件”下拉菜单底部最近使用的文件清单列表中单击要打开的工作薄名。
⑵ 单击工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框，选择相应的文件夹和工作薄文件。
⑶ 在“文件”下拉菜单中选择“打开”命令，弹出“打开”对话框。
⑷ 在Windows 98的“资源管理器”中找到并双击要打开的工作薄文件。系统将启动EXCEL，同时将该工作薄文件打开。
最后再简单介绍一下Excel窗口组成：
1．菜单栏、标准工具栏和格式栏
2．工作区（标题栏、工作表、单元格等）
三、学生上机练习
建立一张表格：《学生学习成绩统计表》
四、板书
建立一张电子表格
1．启动Excel
2．建立工作簿
3．输入和修改数据
4．保存工作簿
5．退出Excel
6．打开工作簿
五、教后感
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