【学习活动】
（1）设置共享文件夹获取共享文件。
（2）使用FTP工具软件CuteFTP进行文件传输。
（3）查找FTP相关知识。
【学习准备】
老师：架设FTP资源服务器，学生电脑安装FTP工具软件，并提供几个可信的FTP站点资源。提供课堂情景资源（以学生关心的网络夏令营生活为主题）和操作帮助文档。
学生：了解本节课的学习内容，对文件共享与传输有一个感性的认识。
【教学过程】
一、创设情景，引入课题
1．投影展示
你了解深圳市网络夏令营吗？今年暑假，“小明”同学参加了深圳市网络夏令营活动，他把活动的图片及相关资料存到了我们课室自己的电脑里。现在让我们一起来分享小明的网络夏令营精彩生活吧。
（附：为了保证访问速度，在协作学习小组组长电脑上都存放了相关资料，他们都是小明的扮演者）
师：现在我们的小组长都是“小明”同学，他们的电脑中都存储了“小明”同学网络夏令营的资料。（分配角色）
师：大家想想办法该如何获得“小明”的资源呢？即从“小明”的计算机传送文件到自己计算机中，大家看看能不能从本节内容找到方法？。
同学们开始交流讨论……
2．设置和访问共享文件夹
师：我们哪个同学来演示一下如何设置共享文件夹呢？
操作要领：选择要共享的文件夹→右击鼠标选择“恭喜共享和安全”
学生演示，弹出如图1所示画面。
图1
师：“允许网络用户更改我的文件”一项是什么意思呢？好我们先选中这个设置。
师：同学甲已经设置了共享文件夹，那该如何访问呢？现在哪个同学再来演示一下呢？
操作要领：双击网上邻居→查看工作组计算机→找到要查找的计算机（其它查找方式见帮助文档）
学生演示（如遇困难老师进行提示），出现如图2所示画面。
图2
师：大家看我们电脑室所有的电脑都在这个局域网络里了，找到具体的计算机，就可以访问别人共享的资源了。现在打开甲同学共享的资源。
学生操作……
师：这就是甲同学刚才共享的资源，我们现在就可以拷贝粘贴到自己的计算机中了，试试看。
学生操作……
师：刚才同学甲选中了“允许网络用户更改我的文件”一项，试一试看能不能直接在他共享文件中进行编辑、删除和新建等操作！