学画连环画
课时：1课时
教学内容与目标：
应知：了解连环画的特点，知道连环画可以用多种方法表现，体会连环画带给我们的乐趣。
应会：会用各种表现方法创作连环故事。
隐性内容与目标：
通过连环画的编制过程，培养学生书面语言的表达能力，受激、整理资料的能力以及分析与概括身边事物的能力。
教学重点与难点：
重点：了解连环画的特点和表现方法。
难点：根据生活中的有趣的事情，编制连环故事。
学习材料：连环画书、水彩笔、油画棒、纸等。
教学设计：
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图
导入 课件展示有关寓言《刻舟求剑》故事片断。
引导学生从几个方面进行欣赏（故事的主题、故事的环节、故事的结尾）。 学生看后说说自己的想法。 好的连环画给我们带来乐趣。
讲授新课 说明本课的意图：今天我们共同学画连环画。 学生说一说自己喜欢的连环画。
要求：介绍题目、主要情节、最喜欢的画面。
学生总结：以小组的形式说一说连环画的特点。 发挥学生的主动性。相互交流，了解连环画的特点。
讲授学习 板书：学画连环画
主题、图片、文字。
课件展示：我们一天的生活。 相互讲一讲有趣的事情，想好主题。 教师总结主题思路，指导学生创作。
通过学生一天生活的展示，让学生感受连环画的素材就在我们身边。
欣赏 欣赏连环画（以图片为主）。
你能用什么方法将故事表现一下？
展示几种连环画的布局。 学生总结：黑白、彩色、粘贴的绘制方法。
如何使连环画更佳的精彩—语言的描述。
学生总结：文字在画面中的位置。 通过观察，了解连环画的几种艺术表现形式。
了解连环画中文字的重要性。
教师巡视，学生作画。 提出作业要求：根据生活中有趣的事，编画一组连环画，加上简单的文字。
学生绘制，教师辅导时提示、指导、出主意。鼓励创新的同学。 学生实践。
教师辅导。
展示评价 教师总结。 展示作业：
说一说自己编绘的连环画，大家说一说它们的优缺点。 通过自评、互评肯定成绩，提高评价能力。
教学反思：学生能利用连环画形式表现自己心中的想法，绘画技法需进一步练习。