（1） 问：能否听出这两首乐曲是用什么乐器杨奏的？它们的演奏形式分别是什么？它们在音乐风格和曲调上有什么不同？
（2） 播放录音。
（3） 请学生回答问题，教师归纳总结。
（4） 分别介绍江南丝竹、吹打乐的流行区域、乐器组合、音乐风格以及具有代表性的作品。
2、介绍中国打击乐。
（1） 讲解中国打击乐器的种类以及几种打击乐器，如大锣、堂鼓、小锣、大镲、梆子、小镲等，并由教师演示这些乐器的演奏方式。
（2） 请学生来演奏，并用语言来描绘这些打击乐器的不同音色。
再学生掌握这些打击乐器的演奏方式后，可要求学生按照一定的节奏、强弱变化来演奏。可由强到弱 来演奏。以提高学
欣赏
请学生回答问题，教师归纳总结。
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请学生来演奏，并用语言来描绘这些打击乐器的不同音色
欣赏《十番锣鼓》
教学
环节
估时
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
10分钟
生的兴趣。
3、欣赏《十番锣鼓》。
（1） 讲解《十番锣鼓》的名字来由、流行区域、音乐风格、音响效果。
（2） 播放录音。