2、20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话
缓和 对抗 再缓和
原因 美国霸权地位相对衰落，“尼克松主义”出台，对苏采取缓和外交；苏联在战略武器方面与美国达到平衡，并推行“缓和”外交 苏联在“缓和”战略的背景下采取积极进攻战略；苏联实力下降；里根上台对苏采取强硬政策 全球争霸造成苏联经济困难；戈尔巴乔夫推行“新思维”外交；美国对戈尔巴乔夫改革表示支持，放松了对苏联的对抗
表现 美苏在限制和裁减核武器方面达成一些协议；美苏首脑互访；1973年“中欧裁军会议”和1975年欧安会的召开 1979年苏军侵人阿富汗，在世界范围内到处出击；里根政府提出新遏制战略，并制定“星球大战计划” 1987年里根与戈尔巴乔夫会晤，签订《中导条约》；1985—1988年美苏双方在扩大双边接触、交流与合作上取得进展，签订43个双边协议
五、烽火连绵的局部战争
1、“冷战”中发展中国家之间的局部战争
历史背景 主要经过 特点或影响
朝鲜战争 二战后美苏两极格局形成；1948年在美苏支持下．朝鲜半岛出现两个对立政权：大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国 1950年朝鲜战争从内战扩大为一场国际性局部战争；1950年10月中国开始抗美援朝；1953年《朝鲜停战协定》签订 是二战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大规模战争；加剧了朝鲜半岛的分裂；提高了中国的国际地位
越南战争 1954年《日内瓦协议》签订，越南分裂为越南民主共和国和越南共和国；美国出于称霸世界的需要干涉越南内政 60年代初美国推行特种战争；1964美国将战争扩大为“局部战争”；1969年美国推行“战争越南化”；1973年双方停战 越南人民抗美战争是一场反侵略的正义战争；1975年越南实现统一；美国消耗了国力，政府陷入内外交困的境地，被迫调整对外政策
印巴战争 英国“分而治之”的政策是历史根源；边界和领土归属长期不定的重要原因；克什米尔地区归属问题是火药桶；美苏两国不断向印巴两国出售武器起了推动作用 第一次印巴战争 (1947—1949年)；第二次印巴战争(1965年)；第三次印巴战争(1971年)；1972年孟加拉国成立 造成南亚地区长期动荡不安；使印巴双方军备竞赛加剧，严重威胁了世界和平
两伊战争 领土和宗教派别之争；民族之间的纠纷；战略位置重要和石油丰富 1980年伊拉克首先对伊朗发动进攻；1980—1981年是相持阶段；l988年停火 二战后发展中国家之间规模最大、损失最重的战争；两伊经济全面倒退；造成中东分裂
2、中东战争和平进程以及海湾战争
中东
战争
与和
平进
程 中东的主体民族、政治统治、宗教信仰多次变更，造成民族纠纷频繁；战略位置重要、石油资源丰富，是大国倾力争夺之地；阿拉伯人和犹太人对同一地区提出的排他性主权要求是阿以长期冲突的关键 第一次中东战争(1948～1949年)；第二次中东战争(1956年)；第三次中东战争(1967年)；第四次中东战争(1973年)；第五次中东战争(1982年)。和平进程：1978年埃以和解；1993年巴解组织与以色列签订和平协议；1998年巴以双方达成临时和平协议 造成中东地区长期的动荡不安，严重危害了世界和平；造成巴以双方相互仇视和冤冤相报，使中东和平进程异常艰辛
海湾
战争 两极格局逐步走向解体，中东局势动荡；伊拉克与科威特之间长期边界纠纷 1990年伊拉克突袭科威特，美国先后实施“沙漠盾牌”计划、“沙漠风暴”行动、“沙漠军刀”攻势；1991年战争结束 海湾战争是一场高科技战争；是二战后参战国家最多的一次局部战争，对中东和世界格局产生了深刻影响
六、和平与发展是当今世界的时代主题
1、联合国的历史作用简表
时期 国际形势 历史作用及评价
1945年到20世纪60年代前半期 美苏成为超级大国，两极格局形成，美苏“冷战”展开；20世纪50年代中后期美苏争霸局面形成 积极作用：自1948年始进行“维和行动"；进行原子能管制和裁军；通过《世界人权宣言》消极作用：成立之初被美国控制，通过出兵朝鲜的决议；成为美苏争夺世界霸权的工具和政治斗争的场所
20世纪60年代后半期到20世纪80年代 一大批亚非拉发展中国家加入联合国，使美国对联合国的控制逐步减弱 推动非殖民化；展开人道主义援助；解决难民问题；保护妇女、儿童权益等。联合国不再是美苏争夺世界霸权的工具，日益成为发展中国家伸张正义的国际讲坛
20世纪80年代以来 人们希望联合国在维护世界和平、建立国际政治经济新秩序方面发挥更大作用 防止局部武装冲突；裁军和防止核扩散；在推动地区性和平方面，达成了一系列协议
2、二战后世界人民反战和平运动的特点和作用
(1)特点：以反核运动为中心；社会各阶层广泛参与，遍及各大洲的许多国家，具有全球性；由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动。
(2)作用：对世界局势产生了重大影响；影响到各国政府及朝野政党政策的制定；为世界持久和平提供了坚实的基础。
【真题再现】
1、（09山东文综）【历史--20世纪的战争与和平】
彩虹是各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。
--德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
（1）结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意是什么。（2分）“我们”有什么共同的“理想”（2分）
（2）为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？（2分）这一行动有何意义？（4分）
【解析】20xx年是诺曼底登陆65周年，本题关注了这一热点问题。彩虹的寓意可以从彩虹的构成来认识，彩虹是七彩组成的，所以寓意应指二战中的合作，共同对抗法西斯势力，实现和平。第二问“诺曼底登陆”的意义要结合当时欧洲反法西斯的形势来认识。
【答案】（1）寓意：合作。共同理想：打败法西斯，实现世界和平。（2）军事行动：开辟欧洲第二战场（或“诺曼底登陆”）。意义：使德军陷于两线作战的被动局面；加快了反法西斯战争的胜利进程（若回答“加速了德国法西斯的灭亡”、“鼓舞了世界人民的反法西斯斗争”等也可得分）。
2、（09辽宁文综）20世纪的战争与和平
一次世界大战爆发后，连那些素来不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开表明自己是和平主义者，反对一切战争。他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流!我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。”
进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月，有人请求他出面援助因气绝兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。我将愉快会参军。我相信，这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。
1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮“，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为，清除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。
——摘编自布恩《爱因斯坦大传》