2、他的旅途将是什么样的？
3、将到达哪儿去？去干什么？
4、他的命运如何？是否去发财，等有了钱接老婆、孩子去享福的呢？
解决以上问题后，师说：同学们阅读真仔细，想象力真丰富。那同学们能否再想一想，课文中还有那些地方不懂，提出你最想解决的问题，请同学们分组讨论，每组至少提出一问，大家共同研讨。
生1、三角贸易是积极作用大，还是消极影响大？
生2、英国对印度的殖民活动有何特点？
生3、英国对印度的殖民掠夺有何影响？
交流
四、讨论释疑：
师：同学们能提出这么多问题，可见大家都十分用心，善于独立思考，能自己发现问题，真是太好了，下面请同学们4人一小组讨论以上问题，并积极发言，不能解答的老师可以帮助你们。
生1、我们小组认为：三角贸易有利也有弊。有利的是为欧洲资本主义发展提供了充足的资金，促进了西方资本主义的发展；不利的是它使非洲伤失了近亿的精壮劳动力，造成了非洲长期的贫困落后。
生2、我们小组认为：英国对印度的殖民活动一般由东印度公司完成，它一般采用在沿海建立据点，接着向内地扩张，并抢掠当地的财富。（可指导学生看小字，再现英国殖民者的贪婪。）
生3、我们小组认为英国对印度的殖民掠夺产生了深远的影响。它不仅从殖民地掠夺了无数财富，并利用这些财富发展国内经济，为本国工业生产提高了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国，同时还造成了印度的贫困落后。
五、开拓视野、思维延伸
师：由于“三角贸易”使非洲伤丧失近亿的精壮劳动力，造成了非洲的长期的贫困落后，今天，非洲的一些国家联合起来向欧美国家索要赔偿，要求支付他们祖先对非洲的伤害，并对这种伤害做出道歉和赔偿。请同学们以小组为单位，讨论“该不该赔偿？为什么？”
生1、……
生2、……
六、交流提高、
师：同学们通过学习本课，你有哪些收获？产生什么感想？请同学们踊跃发言，
各抒己见。
生1、……
生2、……
七、课堂训练：（投影）
选择题：
(1) 最先进行黑奴贸易的是（ ）
A英国 B、法国 C、葡萄牙 D、西班牙
(2)新航路开辟后，最先走上殖民掠夺和殖民扩张的国家是（ ）
A英国和法国 B、葡萄牙和西班牙 C、英国和葡萄牙 D、法国和西班牙
（3）到18世纪后半期，号称“日不落帝国”的世界上最强大的殖民国家是（ ）