（设计些问题的目的：（1）在新旧知识的联系中使学生把握知识的整体结构；（2）从学生认识的困惑点入手，启发学生进一步的思考。）
（学生回答后，教师归纳。）
提问（1）的看法是错误的。因为具有社会危害性的行为都是违法行为。但只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时，这种行为才被认为是犯罪，而刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国现行刑法是1997年八届全国人大五次会议重新颁布的。新修订的刑法包括两编共十五章和一个附则，共452条。它于1997年10月1日起施行。
导入新课
（教师向学生展示我国刑法的版本。）
提问：《中国人民共和国刑法》封面上方为什么有一个国徵？
（学生回答后，教师归纳。）
说明刑法是国家的基本法律之。我国刑法的阶级本质：是工人阶级领导的广大人民共同意志的体现。所以我国刑法的任务概括起来就是：惩治犯罪，保护人民。
今天我们不来学习我国刑法是怎样惩治犯罪、保护人民的。
三、依法惩治犯罪（板书）
我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器（板书）
依法打击危害国家安全的犯罪行为。（板书）
（请一名同学朗读第107页第1自然段的案例后，教师提问。）
1）”吴某犯了什么罪？获赃款多少？
2）人民法院判处吴某无期徒弄、剥夺政治权利终身。我国刑法对危害国家安全罪为什么规定了这样严厉的刑罚？
（学生回答后，教师归纳。）
因为吴某的犯罪行为，是故意危害中华人民共和国国家利益和安全的行为。危害国家安全的犯罪是性质最严重、对国家和人民危害最大的一类犯罪。国破则家亡，所以我国刑法对这类刑事犯罪规定了严厉的刑罚，充分体现了我国法律的阶级本质是工人阶级领导下广大人民共同意志的体现。只有对这类犯罪给予严厉的刑罚，才能有力地巩固人民民主专政的国家政权和社会主义制度，有效地保障社会主义现代化建设顺利进行。我国刑法在维护国家的长治久安中发挥着重要作用，对吴某绳之以法正体现了我国当前依法治国的战略举措。
3。依法打击抢劫、盗究、赌博、贩毒等犯罪行为（板书）
（投影二）
高中生江某和五个同学骑自行车到十三陵去玩，中途休息时，不知谁冒出一句：“去地下宫殿，我还缺四角钱。“江某腾的站起来；“我去想办法。”他发现大道上走来几名小学生，江某从衣兜里摸出小折刀比划着：“站住！快掏钱！”走在最小女孩交出六角钱，哭着说：“这是洗像片用的。”江某一把夺过来，占了四角钱，把其余的又扔了回去。一会儿三名治安联防队员飞车赶上，将六人带到派出所。
提问：派出所将怎样处理江某呢？
甲说：把四角钱退还小学生，派出所通知学校给江某一个记过处分。
乙说；把四角钱退还小学生，派出所对江某进行批评教育。通知家长领回。
丙说：江某的行为违反了治安管理处罚条例，属违法行为，不仅退还小学生四角钱，还要受到派出所句留3天的处罚。
你的看法是什么？为什么？、
（学生议论后，教师归纳。）
江某的行为已经不是犯错误，也不是一般违法行为，而是构成抢劫罪。
我国刑法第263条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑……”昌平县人民法院做出判决：江某犯抢劫罪，依照刑法判处有期徒刑3年，缓刑3年。
江某虽然抢劫数额很少，但抢劫、盗窃等侵犯财产的犯罪活动，具有严惩的社会危害性。它不但使公私财物受到侵害，给财产所有者造成损失，而且侵犯了他人的人身权利。江某的犯罪行为严重影响了昌平地区的社会治安，一人被劫，四邻不安，严重影响了人民群众的生活和工作。因此，抢劫、盗窃等侵犯财产的犯罪一直是我国司法机关打击的重点。
（投影三）
1997年下半年，有关部门暗查了某市八个区四个县的吸毒者7886名，其中3571名是青少年，占总数的45.3%，县、区（城镇）青少年占总数的64.3%和57%,其中年龄最小的7岁,贩毒已成为这些青少年获取毒品的重要渠道,参与贩毒年龄最小的12岁.
提问:为什么我国刑法第347条中规定走私、贩卖、运输、制造毒品无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚？（学生回答后，教师归纳。）
因为贩毒是一种图财害命的肮脏交易。吸毒者一旦上瘾：第一，严重损害人的身体健康甚至毁灭自己的生命。第二，人格扭曲，变得自私、说谎、丧失责任心、不知羞耻、缺乏人性，由此导致家庭破裂，朋友断交。第三，引发盗窃、杀人抢劫等其他犯罪。中学生应当在禁毒斗争中做出自己的贡献。
小结：
今天我们讲了我国刑法的任务：惩治犯理、保护人民。简介了当前我国刑法重点打击的五类犯罪；危害国家安全、抢劫、盗窃、赌博、贩毒。犯罪的核心：严重危害了国家和人民的利益。对这些犯罪的严厉打击，归根到底是为了达到保护人民的目的。
巩固新课
（投影四）
（1）性质最严重、对国家和人民危害最大的一类犯罪是 。
（2）我国刑法第347条中规定，走私、贩卖、运输、制造无论数量多少，都应当追究刑事责任的犯罪是 。
课后练习
请同学写一份调查报告。
要求：（1） 时间：一周之内完成。
（2） 内容；有赌博行为的人数百分比；赌博的危害性。
（3） 范围：本居住小区。
（4） 字数；400字左右。
第四课时
复习提问
（投影）
青工佟某，平日好逸恶习劳，不遵守劳动纪律，虽然帮助教育，仍不悔改，一天下班乘公共汽车回家时，无票乘车，售票员让其出示车票，他竟出言不逊，说什么“老子今天没有带钱。”同车乘客主持公道，对他进行批评教育，他竟恼羞成怒，殴打售票员，幸有乘客挺身制止才未造成伤害。后公安部部门给予他罚款处罚，并将情况通知其所在工厂，工厂结合佟的一贯表现，给予佟某警告处分。但佟某不仅不接受教训，反而对售票员怀恨在心。一天下班后，佟某纠集三个青工，尾随售票员身后，在一僻静处将售票员殴打致残，逃之夭夭，后被逮捕归案。人民法院依照刑法第234条规定，以故意伤害罪，判处佟某有期徒刑6年。
提问；佟某从一般违法发展为犯罪的事实说明了什么？
（设计此问题的目的：帮助学生用联系的观点分析问题，引发学生对本节课要学习内容的思考；在温故中把握本课时内容的知识整体结构。）（学生回答后，教师归纳。）
说明有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能导致犯罪。
导入新课
今天我们就来学习违法和犯罪的区别和联系。
四、防微杜渐、预防和养活青少年违法犯罪（板书）
提问：佟某受处分前后的违法行为在性质上有哪些不同点？（学生回答后，教师归纳。）
一般违法与犯罪的区别和联系（板书）
1）违法和犯罪的区别。（板书）
佟某被处分前的行为属于一般违法行为，受处分后的行为属于犯罪行为。
第一，对社会危害程度不同。佟某平时不遵守劳动纪律，又无票乘车，并辱骂和殴打售票员，这些都是具有社会危害性的行为。但毕竟情节较轻、社会危害较小，没有触犯刑法，只是一般违法行为。后来佟某纠集他人将售票员殴打致残，情节严重，社会危害性较大，因而触犯了刑法，构成了犯罪。由此可见，违法和犯罪对社会的危害程度不同。
第二，处罚的方法不同。青工佟某无票乘车，并辱骂殴打售票员，违反治安管理处罚条例，受到公安部门的罚款处罚；所在工厂结合佟某的一贯表现，又给予他警告处分，这些都属于对行政违法行为的制裁。后来佟某纠集他人，将售票员殴打致残，构成犯罪，被判徒刑，这是刑罚处罚。由此可见，对违法和犯罪的处罚不同。
2）违法和犯罪的联系。（板书）
提问；佟某受处分前后的违法行为有哪些共同点？
（学生回答扣，教师归纳。）
第一、二者都是具有社会危害性的行为。青工佟某无票乘车，并辱骂殴打售票员是具有社会危害性的行为。后来佟某纠集他人，将售票员殴打致残是严惩危害社会的行为。此由可见，违法和犯罪虽然情节有轻有重，但性质都是对社会具有危害性的行为。
第二、二者都是违法行为。佟某无票乘车，并辱骂和殴打售票员，这是违反了治安管理处罚条例的行为。后来佟某纠集他人将售票员殴打致残，这是违反了刑法的行为，构成了犯罪。由此可见，一般违法不改，可能导致犯罪。