第一册 溶液

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师：启发观察，

引导总结。

微观演示。

生：实验（二）

   

激发兴趣，培养

动手能力。

引导启发，培养

观察分析能力。

对比总结，培养

表述能力

教学环节

教学内容

教学调控

设计意图

 

探索新知

定义

组成

特征

应用

学生：自学

学生：汇报讲解

师：必要的指导

师生讨论问题

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培养学生自学能力。

强化学生为主体生生互动

形成创新能力

 

总结提高

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