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什么是力 —— 初中物理第一册教案,
先请学生谈谈对力的认识,然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的,是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶,如:提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上,引入“怎样认识力”的课题。
(多媒体投影): 怎 样 认 识 力
新课教学:
一、力是什么?(多媒体投影)
1、 观察、演示:
① 观察实验:钩码挂在弹簧下出现的情况;
② 观看课本P87 熊猫攀吊竹枝的图片;
③ 观察实验:用玻璃棒击小球的情况;
④ 多媒体投影:钩码挂在弹簧下的情况、棒击小球时的情况以及足球运动员头顶球时的动画。
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2、带领学生记录并分析①②情况、③④实验及投影的
情况如下:
物体发生了形变
弹簧
竹枝
小球
足球
拉
攀吊
击
顶
钩码
熊猫
棒
头
① 弹簧变长了
② 竹枝发生弯曲
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