授课人<?
张 伟
单位
大庆二十五中
授课时间
授 课
题 目
第六章 光的折射 第三节 照相机
授
课
目
标
知识目标
1.掌握凸透镜成缩小实像的条件
2.照相机成像的原理,
3.了解照相机的结构,的使用方法
能力目标
培养学生实验能力、观察能力、和物理知识和应用能力
通过信息技术的使用锻炼学生多方位发展的能力
情感目标
通过信息技术与课程的整合于激发学生的学习兴趣。
教 学
重 点
凸透镜成缩小实像的条件
教 学
难 点
物距变化时像及像距的变化
教 学
用 具
光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、信息技术应用设备
教 学
方 法
实验法、信息技术与课程整合
组 织 教 学
学生活动
备 注
教
学
策
略
教
学
策
略
一、引入新课：
播放视频，从人们旅游观光时使用照相机拍摄留念，提出问题：照相机是怎样把人的影像留下来的？从而引入新课。
二、新课教学
1．组织学生亲自动手做实验：
目的：研究物体放在凸透镜二倍焦距以外时在凸透镜镜中成像规律
实验方法：（1）保持凸透镜、烛焰、光屏中心在同一直线并在同一高度上
（2）将蜡烛放在二倍焦距以外某处，移动光屏直到光屏上出现一个清晰像，观察像的大小、倒正、像距的大小
（3）将蜡烛由远处逐渐向二倍焦距处移动，观察像的大小、像距的大小的变化
实验结论：（1）当u><?
（2）当蜡烛向
2．学生得出结论后，教师总结：利用多媒体展示凸透镜成像规律，使学生对凸透镜的成像有更进一步的认识和理解。
3．照相机
（1）利用信息技术演示照相机成像的原理
（2）展示照相机的实物说明照相机的结构。
（3）说明照相机调焦环的作用
（4）说明照相机的光圈和快门的作用
4．小结本节内容
5．练习:
6．作业:
三．板书设计
第三节 照相机
一、凸透镜成像规律1
目的：研究物体在二倍焦距以内时在凸透镜中成像规律
结论：（1）当u>
（2）当蜡烛向
二、照相机原理及其它
1、原理：
2、结构及各部分作
用：调焦环，快门，
光圈
四、课后反思：
学生观看视频后在教师引导下提出问题
学生操作实验
学生总结规律
学生阅读后发现问题
学生小结本节的收获
学生自我、相互评价