1.Look,it’s a peach. Smell the peach. It’s nice. Let’s taste it.
2.Say:Taste the peach.
3.Say:Taste the apple(orange…..)
通过实物引出句型，在反复朗读的基础上，突出重点词smell,feel,taste的发音，用小儿歌的形式加强记忆，并配上动作.
可让学生边吃边说，进一步活跃课堂气氛，同时也可扩充单词量，帮助记忆。
Consolidation
1． Play a game:<Simon says>.
2． Find your friend and change your fruits.
通过游戏，教师把水果图片奖给学生，并让学生之间操练，进一步巩固所学句型。
课后随笔
成功与经验
板书设计
水果店图片，其中水果可随时取下，作为奖品。
思考与对策
Teaching contents:Let’s talk ( page 23)
Teaching aims:
1.知识目标：Using pronouns to refer to particular things.
2.能力目标：正确运用This is….和That’s….句型。
3.情感目标：培养学生礼貌用语
Difficult and key points:New words: this ,that
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