北师大版八年级数学上册《矩形、正方形（1）》教案

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教学目标：
　　知识与技能目标：
　　1．掌握矩形的概念、性质和判别条件.
　　2．提高对矩形的性质和判别在实际生活中的应用能力.
　　过程与方法目标：
　　1．经历探索矩形的有关性质和判别条件的过程，在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生的合情推理能力，主观探索习惯，逐步掌握说理的基本方法.
　　2．知道解决矩形问题的基本思想是化为三角形问题来解决，渗透转化归思想.
　　情感与态度目标：
　　1．在操作活动过程中，加深对矩形的的认识，并以此激发学生的探索精神.2．通过对矩形的探索学习，体会它的内在美和应用美.
　　教学重点：矩形的性质和常用判别方法的理解和掌握.
　　教学难点：矩形的性质和常用判别方法的综合应用.
　　教学方法：分析启发法
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)设计：
　　一、情境导入：
　　通过实际生活中的矩形实例，引入课题
　　提问：桌面、课本，这些图形是平行四边形吗？它们还具有什么样的特征？
　　学生思考、回答。
　　二、讲授新课：
　　1．归纳矩形的定义：
　　问题：从上面的实例可以发现：平行四边形具备什么条件时，就成了矩形？（学生思考、回答）
　　结论：有一个内角是直角的平行四边形是矩形
　　2．探究矩形的性质：
　　(1) 问题：桌面除了“有一个内角是直角”外，还具有哪些一般平行四边形不具备的性质？（学生思考、回答）
　　结论：矩形的四个角都是直角 请点击下载Word版完整试题：北师大版八年级数学上册《矩形、正方形（1）》教案教案《北师大版八年级数学上册《矩形、正方形（1）》教案》，来自www.deyou8.com网！http://www.deyou8.com