班主任与任课教师的协调会总结

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为进一步加强班主任与任课教师间的沟通|方|案范|文.=..%^，促进各学科教师全面了解任教班级学情，共同分析问题，寻求对策，10月23日下午第四节课，初一．（十）班所有教师召开了协调会。

会上，各学科教师踊跃发言，既分析.个班级学风，也重点分析个别学生特别是后进生存在的问题，共同研究了对策。

通过这次会议，班主任和班级任课教师统一了思想，增进了了解，为推动班级管.和学业.体进步打下了扎实基础。

常言道：“众人拾柴火焰高”，一个班.体的管.，仅凭班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班级管.中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。作为班主任，怎样做好与任课教师的融洽沟通|方|案范|文.=..%^，促进学生进步呢？

一．认真听取和.纳任课教师的意见

二．工作中要互相学习，相互.解，共同进步

三．班主任老师要在班上树起科任老师的威信

作为任课教师，应该积极配合帮助班主任管.学生，使班级全体学生都获得长足的进步。

一．及时反映课堂上出现的种种问题，帮助班主任出谋划策。

二．做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。

三．深入到学生中间去，了解学生的内心世界，进行沟通|方|案范|文.=..%^，促进学生进步。

四．课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落下。

.取措施

一．严抓班级常规管.，

二．明确学生的培养目标，规划教育内容。

三．培养学生自主学习的能力。

四．.取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确方www.deyou8.com的案,.欢的引导。

五．加强与家长之间的沟通|方|案范|文.=..%^和联系

六．关于后进生.取“一帮一”的措施，促进其进步。

总之，作为一名班主任，不能光为自己着想，要有长远的眼光，要顾及班上.体的教育教学工作，经常与任课教师取得联系，认真倾听他们的意见，积极配合教师的工作，充分调动其他教师管.班级的积极性，加强班主任与任课教师的沟通|方|案范|文.=..%^，才能把班级管.工作抓出成效。