高一地理山岳的形成教学设计

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师：一般背斜的岩层上拱，表现为山岭，向斜的岩层向下弯曲，表现为谷地。但如果你是一

名野外地质工作者，你到自然界中，还是“以貌取人”你可能会犯大错误。

【播放动画】“背斜成谷，向斜成山”

引导学生对图中背斜、向斜处的岩层受力进行分析，理解成因。

【实验】同学拿出课前准备好的0.5cm厚的竹片或条状橡皮，让竹片或橡皮受力弯曲，观察凸、凹处，这时会有什么样的现象发生？

 

 

 

通过活动，让学生整体参与读图，并在交流中掌握科学的读图方法和图文转换方法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

直观教学不再由教师完成，而是由学生参与完成，使学生在“做中学”、“学中做”的过程，完成对知识的吸收、运用和创造。

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设 计 意 图

 

新

 

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褶皱山

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