高一地理常见天气系统教学设计

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学生分析成因

 

 

 

 

 

 

让学生充分的参与到教学环境当中

让学生加深冷锋对天气的影响。

 

 

巩固锋面对应的典型天气

培养动手能力

培养学生分析问题、解决问题的能力。

培养学生动手能力。

 

将理论知识应用于实际

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