教学反思 教学计划 教学总结 教学文档 语文教学 数学教学 物理教学 化学教学 生物教学 历史教学 地理教学 政治教学 诗歌诗词 工作计划 工作总结 心得体会

当前位置:得优网教学文章生物教学高中生物知识点总结高中生物名词解释大全

高中生物名词解释大全

    11-14 22:53:51    浏览次数: 928次    栏目:高中生物知识点总结

标签:高中生物知识点总结资料大全,http://www.deyou8.com 高中生物名词解释大全,
  62、卵式生殖:卵细胞与精子结合的生殖方式叫做卵式生殖。
  *63、减数分裂:是在有性生殖过程中进行的特殊的有丝分裂,分裂过程中细胞连续分裂两次,而染色体和DNA只复制一次。分裂产生的生殖细胞中染色体和DNA数目只有原始生殖细胞的一半。
  *64、同源染色体:减数分裂过程中,联会配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方。叫做同源染色体。
  65、联会:减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象,叫做联会。
  *66、四分体:减数分裂过程中,联会配对的每一对同源染色体含有四个染色单体,叫做四分体。
  67、受精作用:精子与卵细胞结合成为合子的过程,叫做受精作用。
  *68、生物的个体发育:受精卵经过细胞分裂(有丝分裂)、组织分化和器官形成,直到发育成性成熟个体的过程叫做生物的个体发育。
  69、被子植物:凡是胚珠有子房包被着,种子有果皮包被着的植物,就叫做被子植物。
  99、胚的发育:是指受精卵发育成为幼体。
  70、胚后发育:是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体生出来并发育成为性成熟的个体。
  71、变态发育:幼体和成体差别很大,而且形态的改变又是集中在短时间内完成的,这种胚后发育叫做变态发育。
www.deyou8.com
  十一、生命活动的调节
  72植物的向性运动:指植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。
  *73、植物激素:植物体的一定部位产生的对植物体的新陈代谢、生长发育等生命活动起调节作用的特殊微量化学物质。
  74、生长素的二重性:指低浓度的生长素可以促进植物生长,而高浓度的生长素则抑制植物生长,甚至杀死植物。(浓度的高、低是针对最适浓度而言)
  75顶端优势:植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
  76、体液调节:指某些化学物质(如激素,二氧化碳)通过体液的传送,对人和动物的生理活动进行的调节。
  *77、动物激素:动物体的内分泌腺产生的对动物的新陈代谢、生长发育等生命活动起调节作用的特殊微量化学物质。
  78、反馈调节:指在大脑皮层的影响下,下丘脑通过垂体,调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌;而激素进入血液后,又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。
  79、协同作用:指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。
  80、拮抗作用:指不同的激素对某一生理效应发挥相反的作用。
  *81、内激素:是由昆虫体内的内分泌器官分泌的。它对昆虫的生长发育等生长发育等生命活动起着调节作用。
  *82、外激素(信息激素):一般是由昆虫体表的腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质。在同种的个体间传递化学信息,因此又叫信息激素。
  十二、遗传与变异
  83、遗传现象:生物的亲代与子代之间,在形态、结构和功能上常常相似的现象。
  84、变异现象:生物的亲代与子代之间,子代的不同个体之间,总是或多或少的存在着差异的现象。
  遗传是相对的,变异是绝对的,遗传和变异在生物的进化中同等重要。
  *85、细胞核遗传:细胞核遗传指由细胞核里的遗传物质控制的遗传现象。
  86、细胞质遗传:指由细胞质(线粒体和叶绿体)中的遗传物质控制的遗传现象。
  细胞核遗传遵循孟达尔的遗传定律,细胞质遗传不遵循。两者的遗传物质都是DNA。
  *87、性状:生物体在形态、结构、生理等方面所具有的区别性特征。
  *88、DNA的复制:是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。
  89、半保留复制:指DNA的复制过程中,子代DNA分子都保留了原来DNA分子中的一条链。
  *90、基因:是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,是有遗传效应的DNx片段。基因在染色体上呈线性排列,每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。
  *91、遗传信息:基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息。
  *92、转录:指在细胞核中,以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。
  *93、翻译:指在细胞质中的核糖体上,以信使RNA为模板,一转运RNA为运载工具,按照碱基互补配对原则,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
  *94、中心法则:遗传信息从DNA传递给RNA,再从RNA传递给蛋白质的转录和翻译过程,以及遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。
  后发现,某些病毒中RNA同样可以反过来决定DNA,为逆转录。是对“中心法则”的补充和完善。
  *95、密码子:信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基,叫做密码子。
  *96、相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。
  97、显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。
  98、隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
  99、性状分离:在杂种后代中显现不同性状的现象,叫做性状分离。
  100、显性基因:控制显性性状的基因,叫做显性基因。
  101、隐性基因:控制隐性性状的基因,叫做隐性基因。
  *102、等位基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相对性状的基因,叫做等位基因。(Dd)
  *103、等同基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相同性状的基因,叫做等同基因。(DD或dd)
  104、表现型:是指生物个体所表现出来的性状。
  105、基因型:是指与表现型有关系的基因组成。
  *106、纯合体:由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。纯合体自交后代不发生性状分离。
  *107、杂合体:由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。杂合体自交后代要发生性状分离。
  108、测交:让杂种子一代与隐性类型相交,用来测定F1的基因型。
  *109、基因的分离定律:在进行减数分裂的时候,等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随着配子遗传给后代,这就是基因分离规律。
  *110、基因的自由组合规律:在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这一规律就叫基因的自由组合规律。
  111、性状分离:在杂种后代中,同时呈现出显性性状和隐性性状的现象。
  112、染色体组型(也叫核型):指某一种生物体中全部染色体的数目、大小和形态特征。
  *113、性别决定:一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。
  114、性染色体:与决定性别有关染色体。
  115、常染色体:与决定性别无关的染色体叫做。
www.deyou8.com
  116、伴性遗传:性染色体上的基因,所控制的遗传性状与性别相联系,这种遗传方式叫做伴性遗传。
  *117、基因重组:是指控制不同性状的基因的重新组合。
  *118、基因突变:是指基因结构的改变,包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。
  119、自然突变:在自然条件下发生的基因突变。
  120、诱发突变(人工诱变):在人为条件下,利用物理的、化学的因素来处理生物,使它发生基因突变。
  121、诱变育种:在人为条件下,利用物理的、化学的因素来处理生物,使它发生基因突变,从中选育生物新品种的育种方法。
  *122、染色体变异:在自然因素或人为因素的影响下,染色体的结构和数目发生改变引起的变异,叫染色体变异。
  123、染色体组:细胞中形态和功能上各不相同,但是都携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的全部信息的一组非同源染色体。
  124、二倍体:凡是体细胞中含有两个染色体组的个体。
  125、多倍体:凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体。
  *126、单倍体:是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体叫该物种的单倍体。
  127、人工诱导多倍体:指利用人为的方法使生物的染色体加倍成为多倍体。
  128、多倍体育种:指利用人为的方法使生物的染色体加倍成为多倍体,从中选育优良品种的育种方法。
  129、人类遗传病:通常指由于遗传物质的改变引起的人类疾病。
  十三、生命的起源和生物的进化
  *130、古生物学:是研究地质历史时期生物的发生、发展、分类、演化、分布等规律的科学,它的研究对象是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物——化石。
  *131、胚胎学:是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学。
  *132、比较解剖学:是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学。

上一页  [1] [2] [3]  下一页