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高考生物复习：名词解释大全（二）,
高考生物复习：名词解释大全（二）
传与变异
83、遗传现象：生物的亲代与子代之间，在形态、结构和功能上常常相似的现象。
84、变异现象：生物的亲代与子代之间，子代的不同个体之间，总是或多或少的存在着差异的现象。
遗传是相对的，变异是绝对的，遗传和变异在生物的进化中同等重要。
*85、细胞核遗传：细胞核遗传指由细胞核里的遗传物质控制的遗传现象。
86、细胞质遗传：指由细胞质（线粒体和叶绿体）中的遗传物质控制的遗传现象。
细胞核遗传遵循孟达尔的遗传定律，细胞质遗传不遵循。两者的遗传物质都是DNA。
*87、性状：生物体在形态、结构、生理等方面所具有的区别性特征。
*88、DNA 的复制：是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。
89、半保留复制：指DNA 的复制过程中，子代DNA分子都保留了原来DNA分子中的一条链。
*90、基因：是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNx片段。
基因在染色体上呈线性排列，每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。
*91、遗传信息：基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息。源染色体两两配对的现象，叫做联会。
*92、转录：指在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
*93、翻译：指在细胞质中的核糖体上，以信使RNA为模板，一转运RNA为运载工具，按照碱基互补配对原则，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
*94、中心法则：遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。
后发现，某些病毒中RNA同样可以反过来决定DNA，为逆转录。是对“中心法则”的补充和完善。
*95、密码子：信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做密码子。
*96、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。
97、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。
98、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
99、性状分离：在杂种后代中显现不同性状的现象，叫做性状分离。
100、显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。
101、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。
*102、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。 （Dd）
*103、等同基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相同性状的基因，叫做等同基因。 （DD或dd）
104、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
105、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
*106、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
纯合体自交后代不发生性状分离。
*107、杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
杂合体自交后代要发生性状分离。
108、测交：让杂种子一代与隐性类型相交，用来测定F1的基因型。
*109、基因的分离定律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是基因分离规律。
*110、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。
111、性状分离：在杂种后代中，同时呈现出显性性状和隐性性状的现象。
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112、染色体组型（也叫核型）：指某一种生物体中全部染色体的数目、大小和形态特征。
*113、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。
114、性染色体：与决定性别有关染色体。
115、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做。
116、伴性遗传：性染色体上的基因，所控制的遗传性状与性别相联系，这种遗传方式叫做伴性遗传。
*117、基因重组：是指控制不同性状的基因的重新组合。
*118、基因突变：是指基因结构的改变，包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。
119、自然突变：在自然条件下发生的基因突变。
120、诱发突变（人工诱变）：在人为条件下，利用物理的、化学的因素来处理生物，使它发生基因突变。
121、诱变育种：在人为条件下，利用物理的、化学的因素来处理生物，使它发生基因突变，从中选育生物新品种的育种方法。
*122、染色体变异：在自然因素或人为因素的影响下，染色体的结构和数目发生改变引起的变异，叫染色体变异。
123、染色体组：细胞中形态和功能上各不相同，但是都携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的全部信息的一组非同源染色体。
124、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体。
125、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体。
*126、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体叫该物种的单倍体。
127、人工诱导多倍体：指利用人为的方法使生物的染色体加倍成为多倍体。
128、多倍体育种：指利用人为的方法使生物的染色体加倍成为多倍体，从中选育优良品种的育种方法。
129、人类遗传病：通常指由于遗传物质的改变引起的人类疾病。
生命的起源和生物的进化
*130、古生物学：是研究地质历史时期生物的发生、发展、分类、演化、分布等规律的科学，它的研究对象是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物——化石。
*131、 胚胎学：是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学。
*132、比较解剖学：是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学。
*133、同源器官：是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。
*134、生存斗争：生物个体（同种或异种的）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱，寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。
135、自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程叫自然选择。
136、适应：生物与环境表现相适合的现象。
生物与环境的关系
137、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学，叫做生态学。
*138、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布的因素，叫做生态因素。
139、阳生植物：在比较强的光照下才生长得好的植物。
140、阴生植物：在比较弱的光照下才生长得好的植物。
141、长日照植物：需要较长的日照才能开花结果的植物。
142、短日照植物：需要较长的日照才能开花结果的植物。
143、种内关系：同种生物的不同个体或群体之间的关系。
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144、种内互助：同种生物之间发生的一些有利于捕食或者防御敌害的行为。
145、种内斗争：同种生物的不同个体之间由于争夺食物、资源、配偶等发生矛盾的现象。
146、种间关系：是指不同生物之间的关系，包括共生、寄生、竞争、捕食等。
147、种间互助：不同种的生物之间发生的对双方或者一方有利的行为。
148、种间斗争：不同种的生物之间由于争夺资源、空间等所发生矛盾的现象。
*149、共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存（----互惠互利，不能分开）。
*150、共栖：两种都能独立生活的动物生活在一起,对双方都有利或对一方有利对另一方也无害（----互惠互利，或一方有利，可以分开）。
151、寄生：一种生物寄居在另一种生物体的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，这种现象叫做寄生。
*152、竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，叫做竞争。
153、捕食：指的是一种生物以另一种生物为食的现象。
154、保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色（----有利于捕食或防御敌害）。
*155、警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹（----警告作用是自身具有）。
*156、拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态。
157、物种：指分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配繁殖，并且产生出可育后代的一群生物个体。
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