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语言衔接题做题技巧点拨

    11-14 22:57:17    浏览次数: 613次    栏目:高考复习资料

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  ,——   ,下得酣畅淋漓!-———   ,      ———  ,     ————     ,鸭儿鹅儿们在雨中嘎嘎地撒欢,娃儿们带着小狗在雨中追逐嬉戏,男人们女人们笑盈盈地座在房檐下看雨。

(1)干涸的田野,滋润了  (2)由缓而急  (3)由“沙沙沙”而“哗哗哗”  (4)滚烫的大地,凉爽了   (5)萎缩的庄稼,精神了   (6)下得痛快

A (3)(2)(4)(6)(1)(5)         (2)(3)(4)(6)(5)(1)

(3)(2)(4)(6)(5)(1)        (2)(3)(6)(4)(1)(5)

根据句式特点和先简单后复杂排列顺序,我们可以排除AC两项,在BD两项,第(2)句先抽象后具体下来应该(3)项,接着还由先简单后复杂排列,自然后面应该放(6)项,然后由大到小排列,这样答案就出来了自然是D项。

(8)前瞻后顾,根据段意和文段的语意氛围及语句衔接自然性判断。如

    那个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之一震颤。我惊诧,三年时间,树天天在,花年年开 a  一连好几天,b,望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳,美丽的花树,寂寞的花树,使我领悟了一句话:c 。

(1)可我竟然从未留意过这近在咫尺的美

(2)可对这近在咫尺的美,我竟然从未留意过

(3)我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们

(4)我天天都在阳台上望它们,带着一种愧疚的心情

(5)美丽如河流,越深越无声

(6)美丽如醇酒,越久越香浓

A(1)(3)(5)  B(2)(3)(5)  C(2)(3)(6)  D(2)(4)(6)

   看到这个衔接题,(1)(2)两句意思相同,看看文段前有一句“我的心不禁为之一震颤”,可以判断出来,选项(2)是倒装句,意思在强调一直没注意到身边的美来,a 处应该放选项(2),这样排除了AD两项,这样关键再看后面 c 出选项,从文段后面看,整个语境段后语言氛围可以看出来,“于无声处悄然散发着生命的芬芳”,“寂寞的花”,这人样看出来选项(5)表达意思最符合,这样就排除了选项(6),答案自然就是B项。

(9)提出问题,分析问题,解决问题办法,和写典型议论文一样。如

   党的七大报告清醒的认识到——--,从而正式宣告了全面改善民生时代的到来。

(1)并在客观认识现存民生问题的基础上,突出强调了社会公平、正义、共享的发展的理念

(2)收入分配的差距拉大趋势还未根本扭转

(3)讲全面改善民生,实现国民共享发展成果作为国家发展的重要目标指向

(4)我国现阶段在劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产等方面确实存在着较多问题

(5)城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量

 A(4)(2)(5)(3)(1)     B(2)(5)(4)(1)(3)     C (2)(5)(4)(3)(1)    D(4)(2)(5)(1)(3)

  清醒的认识到对象应该是“问题”,可以判断出第(4)项时提出的总问题,这样就可以排除BC两项,(2)(5)是存在的问题,所以要紧随其后,(1)(3)放置,(1)句并字开头,说明承接前面内容,“并在客观认识现存民生问题”,显然是对前面问题的总结,要紧跟(2)(5)后,最后第(3)是在说明解决民生问题,也和“全面改善民生时代的到来”关系紧密,所以答案就D项了。

(10)树立靶子,亮出自己观点,然后层层分析,进而得出结论。

     ——————————。——————————。——————————---。——————-——。

     当我们的影视艺术仅仅把“山寨”、“克隆”别人的东西作为追求,中国影视艺术就遑论“文化创造力”了。

   (1)文化创造力是人类最为本质的精神特征。(2)有批评者认为,“山寨剧”如果能够遵循商品规律,能让老百姓喜闻乐见,就不必苛求“文化原始”。(3)而笔者认为,影视艺术本身就是一项创造性的活动,它体现了包括一切艺术活动在内的文化创造的本质。(4)文化创造力的昂扬与衰微,与一个时代的精神趣味、思想氛围有关。

  A(1)(3)(2)(4)           B(1)(4)(2)(3)

  C (2)(3)(1)(4)          D(2)(4)(3)(1)

 看文段是一小段驳论,我们就要先看错误观点,树立靶子,这样就要确立选项(2),然后提出自己的正确观点(3)笔者认为,就是笔者的看法,接着分析文化创造力,先总谈文化创造力特征,然后谈文化创造力不同表现,从而揭示文化创造力与时代精神,时代思想氛围息息相关,最后呼应观点,作出结论。这样答案就显而易见非C莫属。

(11)根据事物的特点和前后次序的照应性判断。

    这就是汉字,我的祖屋,我的家!我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台,我更迷恋它朝晖夕晕中隶楷行草的万千气象:——————————————————————。

(1)赏心悦目的,是耀眼的光线穿过宽阔而幽深的甬道,照亮祖屋的身躯,优雅而颀长;

(2)心驰神曳的,是光线将祖屋分明的棱角隐去,只留轻盈身资,飘飘欲飞;

(3)令人陶醉的,是道道金辉,铺撒祖屋的胸襟,舒展高贵,气度雍容;

(4)最最摄人魂魄的,当时班驳的树影中,祖屋如龙行走,曼妙莫测!

  A(1)(2)(3)(4)             B (1)(3)(2)(4)

  C (2)(4)(1)(3)            D(1)(4)(2)(3)

   这段文字是说明我国文字中各种字体所表现的特点,表现作者的喜爱之情。所以在选择答案时候要根据“隶楷行草”这四种字体的顺序,作到一一照应,再根据各种字体不同特点的做到相互照应来排序。

    总之,语言衔接题,看起来复杂,其实是有规律可循的,只要我们看到题目按照一定的思维顺序精心合理的排列,语言衔接题就会迎刃而解的,基本顺序一般按照空间的由外到内,时间的由古到今,事理推断的合理性,由大到小,由表及里,由简单到复杂,由浅入深,语脉一致性,陈述对象的一致性,语言结构的一致性,语言环境的一致性,音节的和谐性,连贯自然性等。一道题里往往是几种方法的综合运用,只要我们勤思考总结,那么,做衔接题就会驾轻就熟,快而准确无误了。



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