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初中语文散文阅读指导:入“情”入“理”

    11-18 02:15:35    浏览次数: 210次    栏目:初中散文阅读

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  “悟”里看花——入“情”入“理”读散文
  
  花是用来赏的,散文是用来“品”的,要“品”出散文的“味”来,必须用心来“悟”,有所“悟”才能有所得。姜夔说:“句中有余味,篇中有余意,善之善者矣。”“悟”散文,就是要品出其中的“余味”“余意”来。“悟”应该有三个层次。
  
  第一层次是感悟自然。
  
  散文里的“自然”是作者眼中的自然,因此它不仅是天地风云、江海湖泊,更多的则是作家对自然的认识与思考。比如:李健吾在雨中登临泰山的时候把令人扫兴的“雨”写得雨趣十足,感悟到“山没有水,如同人没有眼睛,似乎少了灵性”,因而他“意兴盎然”;余光中在淅淅沥沥的“冷雨”中,听到的是浓浓的乡愁,因而“严寒里竟有一点温暖的感觉”,尽管时代在变,地点在变,但思归之心不变;季羡林的“荷塘”自有独特的“清韵”,他看到的已经不是一般人所看到的荷花了,而是一种“无法抗御”的生命的力量,所以,在冬天到来荷叶凋零之际,他却“为我的‘季荷’祝福”。我们读散文,不仅要读作家笔下的自然,也要读作者心中的自然,更要学会用自己的心去感悟自然。比如读史铁生的《我与地坛》,那个文中多次提到的废园子,苍凉、萧条、颓废、落寞,但他愿意去那个园子,与其说是消磨时光,还不如说他是去“读”自然,他静静地呆在那里,想他的灾难,想他的生活。停在半空的“蜂儿”、摇头晃脑的“蚂蚁”、忽悠升空的“瓢虫”、摔开万道金光的“露水”“满园子都是草木竟相生长弄出的响动,悉悉碎碎片刻不息。”在这些细致的描绘中,我们看到的先是作者的无聊,继而是思考,最后是发现。他抛开了小虫小草们的渺小,看到了自然界伟大的场面,这是史铁生对自然的感悟,他终于在经历的许多磨难之后让自己的生命拥有了阳光。当我们阅读这样的作品时,我们的心也为之感动。那“祭坛石门中的落日”、那群高歌的“雨燕”、那“冬天雪地上孩子的脚印”、那“阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味”,同样也引起我们的思索:如果我就是史铁生,面对眼前的荒废的园子,会看到什么呢?我又将如何面对这园子般荒芜的人生呢?用这样的眼光来看阅读,我们就很容易找到品读文章的最佳方法。比如2006年广东卷选文,冯骥才的《夕照透入书房》,描写了夕阳照射下的书房的景象:窗台上的衰败的藤草,书桌上的玻璃灯罩、“紧闭着嘴巴,一声不吭”的苏格拉底的小雕像、一丛笔杆、四方的镇尺,书架上的“好像在骄傲的说‘我可以永存’”的《傅雷文集》,还有“我的心已经听到它凄厉的哀鸣”的泥公鸡,透过这些饱含了作者情感与想象的景物,我们“悟”到的是作者对传统文化的留恋以及对艺术与人生的思考。
  
  第二层次是感悟生活。
  
  散文取材于生活,但它对人们的影响却远远高于生活,我们阅读散文时就要有关照生活的理念和眼光。比如,李乐薇在《我的空中楼阁》中写道:“我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?”“虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。无需挂画,门外有幅巨画——名叫自然。”这是作者对山与小屋的理解,也是他对生活的理解。山包容了小屋,小屋点缀了山,作者由此感悟到,要得到快乐就必须“乐观”地看待生活。但乐观是有前提的,你至少要像那小屋,能够点缀周围的美景,必须对生活的这个世界作出一份贡献。因为要想从这个世界获得快乐,就必须融入其中,付出了才能去索取,否则不能叫乐观。所以我们不必觉得自己太渺小,也不必为不如意的事整日唉声叹气,换个角度去看,乐观地面对生活,那么即使是受挫和困难也将成为一道风景,也能成为“通向幸福的阶梯”。读孙犁的《亡人逸事》,我们看到了一个老人对已经逝去的爱人的怀念与歉疚。当作者回忆着站在板凳上那“用力盯我一眼”的神情,还有那“背上二斗高粱,走三里路,到集上去粜卖”的情形,特别是临终前的那“一丝幸福的笑容”,他想告诉我们的是:幸福是来之不易的,幸福其实就在我们平凡的拥有之中,珍惜眼前的幸福吧。再比如2006年北京卷选文,肖融的《给“书虫”当夫人》,描写的似乎是些不气眼的家常生活,但把“先生”幽默、风趣且富于书卷气的“书虫”形象刻画得栩栩如生,也让我们真切地体会到了关怀、理解与尊重对于生活与事业的重要性。
  
  第三层次是感悟哲理。
  
  品味散文的哲理实际就是赋予散文应有的生命,我们在阅读散文时要调整自己思维视角,细心捕捉作者在散文中传达的“理”。比如,阅读李健吾的《雨中登泰山》,我们不妨去仔细品味文章对泰山的水、松、石、雾的描写,我们发现,这些景物在“雨”中是如此的和谐与统一,这是作者的哲理思考;再如贾平凹的《丑石》,借丑石的故事告诉我们,任何东西都有它的美,关键在于我们从什么角度去看;还有鲁迅的《风筝》写得痛心疾首,对自己的灵魂中的“毒气和鬼气”进行了严格地自我批判,含有深刻的哲理;最值得回味的是李乐薇的《我的空中楼阁》,他给我们形象地展现了瞬间与永恒,伟大与渺小,自然与社会,存在与虚无的辩证统一。如果我们在阅读时也能够有一种理性的思考,那么我们会发现散文的世界其实很大、很深。比如2006年江苏卷选文,汤世杰的《一幅烟雨牛鹭图》,这里简直是个哲理的王国:烟雨、老牛、犁,代表了古老的农耕文明,它将何去何从?“一片自由自在充满闲趣却供养着我们的田野,怎么都是从简朴的远古出走的现代人的永远的牵挂”;烟雨、老牛、白鹭,组成了一幅自然和谐的美丽图画,这里融合着大与小、静与动、黑与白、持重与轻盈、墩实与机巧、憨厚与灵慧的辨证统一。人是自然的一员,人与自然该如何和谐相处呢?这是作者的思考,更是我们所有人应该思考的问题;“有人在渴望它的改变,有人在期待它的延续——一切都在两难之中”,作者陷入了重重迷茫之中,他眷念古老的农耕文明,为其终将消失而惆怅,那我们呢?我们该如何思考这个问题呢?
  
  散文是文学王国里的奇葩,如果你只是对散文进行剖析肢解,那无异于撕碎一朵朵可人的玫瑰。如果你只是停留于对文本的欣赏,而不去思索,不去感悟,那么散文就失去了她应有的生命与魅力。我们不仅要徜徉在这花的海洋,更要用我们的心智去感悟自然、感悟生活、感悟哲理,去享受散文带给我们的美的启迪,去感受心灵的震撼和哲学意蕴。