初中语文阅读指导

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1.读懂一篇文章的标准
　　读懂一篇文章，要达到这样几条要求：一要掌握字词;二要理解词句的含义和作用;三要弄清段落层次;四要抓文章的主要内容;五要会归纳中心思想;六要把握文章的写作方法，这些都是阅读理解的基本功。
　　2.怎样阅读一篇文章
　　阅读分析一篇文章，依赖于用心细读，主要有以下几方面：
　　(1)初读课文，学会字词，了解全文大意。
　　阅读课文时，遇到不懂的字词，可以查工具书，并结合上下文来理解字词。阅读后直观感觉一下文章写了什么内容。
　　(2)细读课文，弄懂句段，分清上下文的联系。
　　阅读时，要一句一句地读，读懂每一句话的意思，再根据每句话的意思，理解每个自然段的内容，通过对每个自然段的理解，分清上下两个自然段的联系，是并列关系还是因果关系，是转折关系还是递进关系。
　　(3)熟读课文，理清层次，掌握文章脉络。
　　通过各自然段在上下文中的联系，给课文分段，概括段落大意。要准确地概括段意，首先抓住全段的中心句，中心句是指一段话或一篇文章中凝炼而又体现中心的一两处语句。中心句多在段首或段尾，也有个别在段中，有些段没有中心句，需要抓住贯穿全段的中心意思。可用摘句法和归纳概括法。通过各意义段的内容，理解并掌握文章的写作脉络，即文章的写作顺序。
　　(4)精读课文，抓住重点，理解文章内容。
　　文章中比较通俗易懂的内容，通过前几步明白了即可，不用再花更多时间从头到尾阅读全文，要紧紧抓住文章中难以理解的重点内容仔细阅读，进一步把握文章主要写的是什么。
　　(5)品读课文，审句析段，归纳中心思想。
　　通过语言，即通过关键词语、句子感知文章的思想情感和内容，挖掘作品的隐含信息和深层意蕴。在记叙文中，作者总是通过写人、记事、状物、绘景来表达自己的立场、观点和思想感情。记叙的侧重点不同，概括中心时，思考角度也有所不同。写人的记叙文，一般侧重于表现人物的思想品质、性格特征;记事的记叙文，一般侧重于表现事件的意义和影响;写景的文章，一般侧重表达作者对景的喜爱和赞美之情;写物的文章，一般侧重表达作者的某种思想和情感。
　　在概括文章中心时，要注意文中抒情、议论的语句，它们常常就是文章的中心意思;其次，还要注意文章的题目，题目往往传神，与中心意思紧密相连。
　　(6)欣赏课文，学习写法，体会材料安排。
　　了解文章是怎样开头、结尾的，文章的衔接和过渡怎样，内容的照应和详略怎样。把握文章是怎样表达的。比如用了哪些修辞方法、表现手法，运用了哪些描写手段等。再有感情地朗读课文，进一步体会作者是怎样围绕中心组织材料，表达思想的。